考試介紹
教師資格考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實行教師準入制度的要求設置的一項考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑．厴I(yè)生。
教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國家對準備進入教師隊伍，從事教育教學工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國家實行教師資格制度后，只有具備教師資格(持有國家頒發(fā)的教師資格證書)的人，才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)不受地域、時間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，在全國范圍內(nèi)適用。
取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。
市教委認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。
教育部：推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知
中小學教師資格考試暫行辦法
第一章 總則
第一條 為建立國家教師資格考試制度，嚴格教師職業(yè)準入，保障教師隊伍質(zhì)量，依據(jù)《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，制定本辦法。
第二條 中小學教師資格考試(以下簡稱教師資格考試)是評價申請教師資格人員(以下簡稱申請人)是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學基本素質(zhì)和能力的考試。
第三條 承擔教師資格考試改革試點的省(區(qū)、市)組織實施教師資格考試，適用本辦法。
第四條 參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校教師和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。
第五條 教師資格考試實行全國統(tǒng)一考試?？荚噲猿钟藢?、能力導向、實踐導向和專業(yè)化導向，堅持科學、公平、安全、規(guī)范的原則。
2022年度教師資格考試報名人數(shù)已經(jīng)躍升至1144.2萬人次。
在2022年9月6日教育部新聞發(fā)布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，“黨的十八大以來，教師工作取得了歷史性成就，教師隊伍整體面貌發(fā)生了格局性變化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面基本形成?！?/P>
教師熱的背后，是教師社會地位和職業(yè)保障逐漸提高，這突出表現(xiàn)在編制管理、工資收入水平、住房保障等方面。
十年來，我國專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。
各級各類教師素質(zhì)不斷提升、結構不斷優(yōu)化，小學教師本科以上學歷從32.6%增長到70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導師從22.9萬人增長到42.4萬人，博士研究生導師從6.9萬人增長到13.2萬人。
今后，部分高校師范類專業(yè)畢業(yè)生到中小學任教，將不必再考教師資格證了。近日，教育部發(fā)布了《關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》(以下簡稱《通知》)，對在高等學校師范生中開展免國家中小學教師資格考試認定，從而取得中小學教師資格的相關改革作出進一步部署。
哪些師范生可以“免試拿證”
教育部相關負責人表示，2020年《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)印發(fā)后，啟動實施了教育類研究生和公費師范生免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格的改革，此次對于免試認定資格的擴大是這一改革的延續(xù)。
據(jù)《通知》內(nèi)容，2017年及以前加入國家中小學教師資格考試改革試點省份的高等學校相關師范類專業(yè)，自2022年起可以參加免試認定改革(具體名單將另行印發(fā))。實施免試認定改革的高等學校應建立師范生教育教學能力考核制度，根據(jù)培養(yǎng)目標分類對師范生開展教育教學能力考核，考核合格的2022屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學能力考核結果，免國家中小學教師資格考試。
做好推進師范生免試認定中小學教師資格改革工作
