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2010中級實務(wù)模擬試題 方案設(shè)計題(1)

發(fā)表時間:2010/5/24 11:28:46 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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方案:
作為癌癥中心的醫(yī)務(wù)社工,你深深體會到作為病患者的壓力與痛苦。最近,你發(fā)現(xiàn)醫(yī)院白血病患兒很多,且他們的父母都深受孩子病痛的影響,醫(yī)院希望社工部將他們聯(lián)結(jié)起來,使之相互幫助、相互支持,共同面對遇到的困難境遇。作為醫(yī)院社工,請設(shè)計一份小組服務(wù)方案。

答題要點
(一)問題的陳述與分析
1、白血病患兒的父母在面對身患重病的孩子時,共同遭遇的困境有:
(1)缺乏相應(yīng)的病理知識,對如何護(hù)理孩子方面感到力不從心;
(2)承受極大的心理壓力,擔(dān)心孩子的病情;
(3)承受極大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),有些無力承擔(dān)巨額醫(yī)藥費用;
(4)很多患兒的父母都缺乏有效的支持與互助體系。
2、基于以上幾點,白血病患兒的父母在面對困難境遇時間,可能存在以下幾方面的共同需要:
(1)增加對白血病的認(rèn)識與相關(guān)知識,以便更好的護(hù)理孩子;
(2)尋求社會資源,緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,使孩子得到更長效的治療;
(3)舒緩情緒壓力,建立起患兒父母間的支持與互助。

(二)方案設(shè)計
為達(dá)成目標(biāo),社工將以小組工作的形式為白血病患兒的父母提供服務(wù),具體小組工作方案如下:
1、小組名稱:感恩的心——告訴蒼天我不認(rèn)輸
2、小組性質(zhì):教育與成長小組
3、小組成員:白血病患兒父母十名
4、小組目標(biāo):
(1)總目標(biāo):協(xié)助白血病患兒父母舒緩情緒壓力,增強他們遭遇困境時的應(yīng)對能力,建立起彼此間的互助與支持體系。
(2)具體目標(biāo):聘請專業(yè)人士講解病理知識,增強患兒父母護(hù)理能力;舉辦義拍義賣,籌集愛心捐款,切實減輕患兒父母經(jīng)濟(jì)壓力;通過小組形式幫助成員表達(dá)情感,釋放壓力,舒緩情緒,增強面對困境的勇氣和能力,并促使患兒父母間建立起長效的支持、互助體系。
5、小組成員招募方式:在醫(yī)院白血病病區(qū)范圍張貼海報,以自愿和醫(yī)院推薦結(jié)合的方式招募。
6、小組綱要計劃設(shè)計:

第一節(jié)緣來有你
目標(biāo):1、建立專業(yè)關(guān)系,成員相互認(rèn)識;
2、了解小組目標(biāo),澄清成員對小組的期待;
3、訂立小組規(guī)范,簽訂小組契約,建立初步的團(tuán)體信任。
內(nèi)容:1、暖身游戲:虎克船長;
2、相互認(rèn)識游戲:拷貝不走樣;
3、社工介紹團(tuán)體的目標(biāo),鼓勵成員討論;
4、社工說明團(tuán)體規(guī)范的意義,要求成員共同制定小組契約內(nèi)容,簽討小組契約;
5、布置家庭作業(yè)。

第二節(jié)有你有我
目標(biāo):1、幫助成員尋找共同點,加深認(rèn)識;
2、幫助成員表達(dá)自己的困惑和負(fù)面情緒;
3、幫助成員感受彼此的力量,初步建立成員間的支持體系。
內(nèi)容:1、暖身游戲:暖風(fēng)吹;
2、討論分析家庭作業(yè),引出活動;
3、鼓勵成員表達(dá)各自情緒,尋找共鳴增進(jìn)小組的凝聚力;
4、手拉手:分享自己的故事后,成員得到大家的一個支持和鼓勵;
5、布置家庭作業(yè)。

第三節(jié)我要學(xué)習(xí)
目標(biāo):1、加強成員對白血病病理知識的了解,減輕他們對疾病的驚恐和緊張;
2、加強成員對白血病護(hù)理知識的了解,增強他們護(hù)理患兒的能力;
3、促使成員間彼此多交流、互動,進(jìn)一步建立成員間的互助體系。
內(nèi)容:1、暖身游戲:大力水手;
2、大學(xué)堂:專業(yè)人士講解病理與護(hù)理知識;
3、Q&A:成員討論并與專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行互動;
4、ShowTime:根據(jù)相關(guān)護(hù)理知識進(jìn)行現(xiàn)場場景模擬;
5、布置家庭作業(yè)。

第四節(jié)我不認(rèn)輸
目標(biāo):1、幫助成員表達(dá)自己的情緒,釋放自己的壓力,舒緩情緒;
2、幫助成員增強面對困境的勇氣和信念;
3、幫助成員建立起長效的支持、互助體系。
內(nèi)容:1、暖身游戲:唱《感恩的心》;
2、我想說:成員表達(dá)自己的情緒與壓力;如何應(yīng)對遇到的問題;
3、技巧講解:如何舒緩情緒緩解壓力;
4、情景模擬:練習(xí)在不同的情境中處理情緒問題;
5、布置家庭作業(yè)。

第五節(jié)感恩心情
目標(biāo):1、通過義拍義賣使成員感受到社會的溫暖;
2、籌集義拍義賣款,減輕患兒家庭的經(jīng)濟(jì)壓力;
3、再尋求一些社會資源,增強成員對社會的認(rèn)同感。
內(nèi)容:1、生活很精彩:展示成員的照片和各種自制的工藝品;
2、愛在傳遞:在醫(yī)院范圍內(nèi)舉辦小型義拍義賣活動;
3、為成員送上社會的愛心捐款;
4、布置家庭作業(yè)。

第六節(jié)珍重再見
目標(biāo):1、回顧小組歷程,結(jié)束小組任務(wù);
2、進(jìn)行小組評估,幫助成員鞏固成效。
內(nèi)容:1、回顧小組歷程;
2、分享成員在小組中的收獲;
3、彼此給予溫馨和鼓勵的贈言;
4、互相交換小禮物;
5、總結(jié)道別。
7、方案執(zhí)行:涉及整合醫(yī)院資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
8、方案評估:
(1)小組的過程評估,由小組成員填寫評估表,在小組執(zhí)行過程中進(jìn)行評估;
(2)小組成員滿意度評估,由小組成員對小組進(jìn)行成效評估。
(3)社工的小組報告,以及社工的反思。

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