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中級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》第二章考點(diǎn):制定計(jì)劃的方法

發(fā)表時(shí)間:2024/10/29 11:43:44 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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第二章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程

考點(diǎn)五

知識(shí)點(diǎn):制定計(jì)劃的方法

(一)設(shè)定目的和目標(biāo)

(1)確定社會(huì)工作介入的目的。

(2)設(shè)定目標(biāo)的程序。

(二)構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃

(1)根據(jù)服務(wù)對(duì)象需要和問(wèn)題的預(yù)估結(jié)果選擇介入系統(tǒng)。

(2)介入行動(dòng)的內(nèi)容。

①危機(jī)介入。服務(wù)對(duì)象遇到突發(fā)性事件,需要社會(huì)工作者立即介入。

②資源整合。整合運(yùn)用資源是滿足需要和解決問(wèn)題的必要手段。

③經(jīng)濟(jì)援助??梢苑譃槌R?guī)性經(jīng)濟(jì)援助(對(duì)低收入的服務(wù)對(duì)象給予正式制度性幫助)和臨時(shí)性經(jīng)濟(jì)援助(服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)特別需要時(shí)提供的幫助)。

④安置服務(wù)。

⑤專業(yè)咨詢。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)在服務(wù)對(duì)象需要時(shí)提供專業(yè)的咨詢,當(dāng)服務(wù)對(duì)象咨詢問(wèn)題超過(guò)其專業(yè)范圍時(shí),需要轉(zhuǎn)介或安排相關(guān)專家進(jìn)行咨詢。

(三)簽訂服務(wù)協(xié)議

(1) 服務(wù)協(xié)議的內(nèi)容。

①計(jì)劃的目的與目標(biāo)。

②社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方各自的角色與任務(wù)。

③為達(dá)到目的與目標(biāo)可以采取的步驟、方法與技巧。

④雙方期望達(dá)到的結(jié)果以及進(jìn)行總結(jié)、測(cè)量和評(píng)估的方法。

(2)簽訂服務(wù)協(xié)議的目的:明確社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方各自的任務(wù)和角色,保證計(jì)劃的順利執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)。

(3)社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議的特點(diǎn)與制訂原則。

①最大特點(diǎn):可操作性。

②操作性服務(wù)協(xié)議的制訂應(yīng)遵循明確性、得到社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可、具有彈性、具有實(shí)用性等原則。

真題演練:

社區(qū)矯正對(duì)象李某,男,25歲,未婚,初中畢業(yè),與父母同住。李某認(rèn)為錢是萬(wàn)能的,能夠改變一切,他一直夢(mèng)想一夜暴富,對(duì)于收入較低的工作崗位不屑一顧。他從不主動(dòng)了解就業(yè)市場(chǎng)的需求,加上學(xué)歷較低,所以一直失業(yè)在家,整日無(wú)所事事。新入職的社會(huì)工作者小王認(rèn)為,李某目前的狀況主要由失業(yè)所致,只要替他找到工作,問(wèn)題就全部解決了。于是,小王想方設(shè)法尋找就業(yè)信息,多次向李某提供就業(yè)崗位,但一直沒有成功。因此,小王十分沮喪、困惑。

問(wèn)題:

1. 本案例中社會(huì)工作者小王服務(wù)目標(biāo)存在什么偏差?

【參考解析】

本案例中矯正對(duì)象李某認(rèn)為錢是萬(wàn)能的,能夠改變一切,夢(mèng)想一夜暴富,對(duì)于收入較低的工作崗位不屑一顧。這些認(rèn)識(shí)表明了李某的價(jià)值觀與擇業(yè)觀均出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,而社會(huì)工作者小王簡(jiǎn)單地認(rèn)為李某目前的狀況主要由失業(yè)所致,只要替他找到工作,問(wèn)題就全部解決了。多次為李某提供就業(yè)崗位,一直沒有成功,小王的服務(wù)目標(biāo)與李某的就業(yè)目標(biāo)不一致,服務(wù)目標(biāo)存在簡(jiǎn)單歸因,沒有接觸到問(wèn)題的本質(zhì)。

2. 對(duì)社會(huì)工作者小王的服務(wù)目標(biāo)做出具體的修改?

【參考解析】

服務(wù)目標(biāo)的修改:

(1)幫助李某了解自我狀況和澄清個(gè)人價(jià)值觀。

(2) 幫助李某培養(yǎng)良好的就業(yè)態(tài)度和意識(shí),對(duì)其就業(yè)動(dòng)機(jī)、意愿、志向等予以討論和輔導(dǎo)。

(3)開展就業(yè)技能輔導(dǎo)。

(4)為其就業(yè)提供直接服務(wù),如就業(yè)信息、職業(yè)介紹。

(5)尋求非正式網(wǎng)絡(luò)資源的協(xié)助,比如李某的父母及親友,讓他們說(shuō)服李某盡快擺脫對(duì)家里的依賴思想,努力尋找工作。

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