初級社會工作師

初級社會工作者考試歷年真題能夠讓考生直觀感受到考試的難度水平，幫助考生明確哪些知識點是考試中的重點，哪些是次重點。中大網(wǎng)校社會工作者考試教研老師對考生編輯整理了初級社會工作者考試歷年真題及答案解析，以下為2021年初級社會工作者考試《社工實務(wù)》真題及答案。

【在線演練】2021年初級社會工作者考試《社工實務(wù)》真題?？?/span>

初級社會工作者考試《社工實務(wù)》題型介紹

1、單項選擇題，共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意。

2、多項選擇題，共20題，每題2分。每題的備選項中；有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分。

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初級社工師考試歷年真題：2021年社會工作實務(wù)考試真題

1.社會工作者大張注意到，每次說到爸爸媽媽離婚這件事時，小剛都會發(fā)火或者沉默。大張求教心理學(xué)專家魏教授，與其討論了有關(guān)青少年心理發(fā)展的問題，試圖通過會談幫助小剛認識父母離婚對自己的影響。大張在與小剛會談時以“父母離婚時，你有什么感受?”來協(xié)助小剛表達自己的想法。上述大張收集有關(guān)小剛資料的方法是( )

A詢問

B咨詢

C觀祭

D調(diào)查

【答案】A

【解析】詢問：直接向服務(wù)對象詢問，通過面對面的會談收集資料，可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)。

2.老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴(yán)重影晌了工作和生活，妻子因此與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認識到酒癮對個人、家庭、社會造成的危害。在社會工作者小王的幫助下制訂了戒酒計劃，一段時間后，小王通過評估分析，認為老海已經(jīng)成功戒酒，可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時小王首先應(yīng)該做的是( )

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

D.讓老海認識到自己已有戎酒的意志力

【答案】B

【解析】當(dāng)社會工作者和服務(wù)對象完成了既定的工作計劃，或者達到了原先計劃的目標(biāo)時，雙方就不再需要一起工作，而要結(jié)束專業(yè)關(guān)系了。

3.新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的很多老年人由于不使用智能技術(shù)，在購物、出行和就醫(yī)時遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了，跟不上時代了，學(xué)不會這些新東西啊”小王計劃設(shè)計協(xié)助老人跨越“數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項目以解決老年人的上述問題。為此，小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進行預(yù)估外，還應(yīng)對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做法中屬于主現(xiàn)因素識別的是( )

A了解老年入對自己問題的看法

B分析老年人處理問題來用的辦法

C了解老年人為解法問題所做的努力

D詢問老年人問題發(fā)生的時間和地點

【答案】A

【解析】主觀因素是指服務(wù)對象對問題的實際感受。識別問題的主觀因素即是要認識服務(wù)對象是如何看待自己的問題的，站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他什么會有如此的主觀理解、它們對服務(wù)對象現(xiàn)在的社會一心理影響是什么，即認識問題在服務(wù)對象處境中意義

4.某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，積極踐行社會工作為人民服務(wù)的專業(yè)價值理念組織部分高校社工作專業(yè)師生對口高村開展社會工作，助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計劃時，社工作專業(yè)研究生小薛在村民會上說：“現(xiàn)在大家都明確了咱村實施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和努力的方向來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題最重要咱們先從哪里開始，好吧?”上述工作所運用的方法是( )

A確定服務(wù)對象需要

B向服務(wù)對象解釋所設(shè)定的目標(biāo)

C確定服務(wù)對象問題

D向服務(wù)對象解釋所設(shè)定目標(biāo)的目的

【答案】C

【解析】社會工作者可以通過征詢服務(wù)對象對問題的認識和理解來確認問題，例如我們已經(jīng)對影晌問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括......和......以及…...你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?

5.兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會拍胸、坐立和行走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的( )特點。

A快速性

B階段性

C順序性

D差異性

【答案】C

【解析】兒童身體的快速生長和發(fā)育的過程中，遵循從上到下、由近到遠、從大到小、由低級向高級的順序性。如嬰幼兒先會抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的順序。如嬰幼兒先會抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的順序;嬰幼兒的身體運動遵循從臂到手，從腿到腳的順序;在骨骼和肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨骼與大肌肉，再小骨骼與小肌肉的順序。

6.某地“護童成長”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點項目建設(shè)過程中，社區(qū)兒童主任小劉對轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn)，6歲的樂樂自出生就由祖父母照顧父母外出務(wù)工杳無音信。因樂樂沒有出生證明，又缺乏相關(guān)材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學(xué)、就醫(yī)和享受其他兒童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫(yī)院和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，獲得了其出生資料，協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂( )

A生存的需要

B被監(jiān)護的需要

C受保護需要

D社會化需要

【答案】A

【解析】生存的需要包括生命存在的需要和社會存在的需要兩個方面：(1)生命存在的需要，即獲得基本生活照料，包括養(yǎng)育照料和可獲得的最高水平健康醫(yī)療照料。(2)社會存在的需要，即獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。

7.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動，社會工作者小美策劃的服務(wù)中有意向內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗式方法，培養(yǎng)兒童人際交往、時間管理、理財和整理房可等技能、小美策劃的上述服務(wù)是兒童社會工作中的( )

A兒童問題輔導(dǎo)

B兒童社會化引導(dǎo)

C兒童支持服務(wù)

D兒童娛樂和休閑

【答案】B

【解析】為處于不同年齡段的兒童提供與其社會化發(fā)展需要相符合的社會化引導(dǎo)服務(wù)，主要內(nèi)容包括：

(1)自我認同。

(2)技能學(xué)習(xí)。這里的技能學(xué)習(xí)是指兒童學(xué)業(yè)之外的生活技能學(xué)習(xí)，包含人際交往技能、時間管理技能、理財技能、整理和簡化房間及日常用品技能、日常生活用品修理和維護技能、基本家務(wù)技能、健康習(xí)慣養(yǎng)成技能以及作選擇和作決定技能等主題內(nèi)容。

8.某地檢查察院就一起兒童保護案件召開審查建逮捕聽證會，聽取各方意見。社會工作者小藍邀請參加。該案件的主要事實是一名小學(xué)五年級的男孩因考試成績不理想而被母走體罰造成輕傷。聽證會上，有人提出，案件中母親對兒童造成了傷害，性質(zhì)惡劣，應(yīng)依法逮捕。小藍則認為案件中母親有明顯悔改表現(xiàn)，且兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，家庭對其成長意義重大，應(yīng)對其家庭提供支持服務(wù)，而不應(yīng)簡單將其逮捕。小藍的觀點體現(xiàn)了兒童社會工作實務(wù)的( )原則。

A兒童優(yōu)先

B兒童利益最大

C生態(tài)系統(tǒng)

D兒童平等參與

【答案】C

【解析】兒童社會工作實務(wù)的原則

(一)優(yōu)先原則

社會工作者在政策制定、服務(wù)計劃制訂、資源配置和服務(wù)提供等方面，應(yīng)優(yōu)先考慮兒童的利益和需要。

(二)利益最大原則

社會工作者應(yīng)以兒童為中心，從兒童身心發(fā)展特點和利益出發(fā)提供專業(yè)服務(wù)，最大限度保障兒童權(quán)益。

(三)最小傷害原則

社會工作者在工作中如果無法避免造成傷害，應(yīng)盡量選擇對兒童造成最小傷害的方案，或者是最容易從傷害中恢復(fù)的方案。

(四)平等參與原則

社會工作者應(yīng)創(chuàng)造公平的環(huán)境，確保兒童不因民族、種族、性別、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限受到任何歧視，保障所有兒童享有平等的權(quán)利與機會。社會工作者應(yīng)鼓勵和支持兒童參與同自身利益相關(guān)的服務(wù)活動，尊重其在權(quán)利和能力范圍之內(nèi)的自我決定和行動。

(五)生態(tài)系統(tǒng)原則

社會工作者應(yīng)重視家庭的作用，運用生態(tài)系統(tǒng)的觀點，從兒童自身及其與家庭、朋輩群體、社區(qū)、學(xué)校、服務(wù)機構(gòu)等的互動關(guān)系中分析兒童問題，識別所需資源，提供專業(yè)服務(wù)，促進兒童發(fā)展。

注：以上初級社工考試真題為中大網(wǎng)校社會工作者考試教研老師編輯整理，僅供考生學(xué)習(xí)使用，禁止轉(zhuǎn)載！

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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