中級社會工作師

教材學(xué)習(xí)是備考2024年中級社會工作師考試比較重要的一個階段，本文為中級社會工作師考試科目社會工作實務(wù)第三章兒童社會工作中關(guān)于第三節(jié)兒童社會工作主要方法的考點解析及歷年相關(guān)考點真題，幫助大家快速了解本考點。

！先人一步 贏在起點，速領(lǐng)取助考資料包！

一、【兒童社會工作主要方法—考點分析】

1.評估的方法

1.1評估的流程

1.2評估信息的收集

1.2.1評估信息的內(nèi)容

1.2.2搜集信息的方法：家庭走訪、查閱文檔

1.3評估信息的分析

1.4信息分析的結(jié)論

1.5分析結(jié)論的記錄

1.6記錄工具參考示范

解析：本考點內(nèi)容難易程度不高，考生需著重掌握評估的4個主要方法、2種類型。

2.個案管理服務(wù)的方法

2.1個案管理服務(wù)的定義

2.2個案管理服務(wù)方法的應(yīng)用

2.2.1個案管理服務(wù)流程

2.2.2個案輔導(dǎo)與個案管理服務(wù)

解析：本考點是重點考點，考生需著重掌握個案管理服務(wù)方法的應(yīng)用。

3.團體輔導(dǎo)的方法

3.1團體輔導(dǎo)的定義

3.2團體輔導(dǎo)的類型

3.3團體輔導(dǎo)的步驟與階段

解析：團體輔導(dǎo)即小組工作方法，考生可結(jié)合小組工作的有關(guān)內(nèi)容進行理解掌握。

4.兒童友好社區(qū)建設(shè)

4.1兒童友好社區(qū)的概念

4.2兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容

4.3兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法

解析：理解掌握兒童友好社區(qū)的概念，以及建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容。

5.緊急兒童暴力事件中的干預(yù)

5.1報警求助

5.2傷情處理

5.3緊急庇護

5.4協(xié)助申請(緊急)人身安全保護裁定

5.5特別注意事項

解析：教材新增內(nèi)容，考生需著重留意。

二、【兒童社會工作主要方法—真題解析】

2015年第二題(案例分析題。20分)

某小學(xué)的周老師發(fā)現(xiàn)，女學(xué)生小紅最近上學(xué)經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現(xiàn)在變得邋里邋遢;學(xué)校召開家長會，小紅家里無人參加;學(xué)校聯(lián)系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復(fù)雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。

學(xué)校社會工作者接到周老師的轉(zhuǎn)介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內(nèi)向，很少與班上同學(xué)交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。

問題：

社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務(wù)需求?

參考答案：

社會工作者可以采取的收集信息的方法包括：

(1)詢問。社會工作者可以通過會談、角色扮演、問卷等方式，直接面對面向小紅詢問，或者向小紅的老師、同學(xué)和鄰居等人間接詢問查探，來獲取相關(guān)的信息資料。

(2)咨詢。社會工作者可以向兒童工作者等其他專業(yè)人士咨詢意見，以求對小紅的問題有全面、正確、科學(xué)的認識。

(3)觀察。社會工作者可以通過觀察小紅的行為表現(xiàn)以及所處的環(huán)境等，增加對小紅的了解，使收集的資料更豐富和準確。

(4)家訪。社會工作者可以對小紅進行家訪，觀察和了解在機構(gòu)面談中不能發(fā)現(xiàn)的東西。

(5)利用已有資料。社會工作者可以通過對小紅的成績單、品德鑒定表以及其他相關(guān)資料的綜合分析，提取有用的信息。

考點：實務(wù)通用過程中收集資料的方法

參考解析：實際考查的是通用過程模式中預(yù)估環(huán)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容：收集資料的方法。具體來說收集資料的方法包括：詢問(會談、角色扮演、問卷)、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料?？忌杞Y(jié)合每種方法的定義、運用方式，結(jié)合小紅的實際情況，進行作答。

2020年第三題(案例分析題。20分)

小明年10歲， 一年前父親因車禍去世，母親離家不知所蹤，小明與70歲的爺爺相依為命。社會工作者小顧通過家庭走訪和查閱資料了解到。小明因目睹了父親的車禍慘狀，常常半夜驚醒，有時會突然大聲尖叫，并伴有攻擊性行為，為補貼家用，爺爺撿拾廢品，家中和樓道堆滿雜物，小明身上總有異味，爺爺年事已高，對小明的照顧越來越力不從心;小明常常逃學(xué)，整日在外游蕩，考試成績差，經(jīng)常遭到爺爺打罵。為回應(yīng)小明的多元化需求，小顧采用個案管理的方法，與小明和爺爺多次溝通，共同制訂整套服務(wù)計劃，在征得他們的同意后開展服務(wù)：聯(lián)系兒童醫(yī)院的心理治療師對小明的創(chuàng)傷后癥狀開展游戲輔導(dǎo);推薦小明參加社區(qū)“四點半課堂”;動員社區(qū)志愿者為小明和爺爺提供生活照料;通過慈善總會對接愛心企業(yè)，為小明申請到一筆救助金，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。小顧對上述服務(wù)進行了持續(xù)追蹤和監(jiān)督。

問題：

分析社會工作者小顧在上述工作中遵循了哪些個案管理原則?

參考答案：

分析社會工作者在工作中遵循的個案管理原則包括：

(1)服務(wù)對象參與。社會工作者與小明和爺爺多次溝通，征得他們的同意后開展服務(wù)。

(2)服務(wù)評估。回應(yīng)小明的多元化需求，評估其個人及家庭的問題與需要。

(3)服務(wù)協(xié)調(diào)。社會工作者協(xié)調(diào)各方資源為小明提供“全人”的服務(wù)，并不局限于對服務(wù)對象的特殊需要，而是共同制訂整全面的服務(wù)計劃。

(4)資源整合。社會工作者掌握和聯(lián)系了有助于滿足小明需求的各方面資源，并加以整合運用。

(5)包裹式服務(wù)與專業(yè)合作。社會工作者聯(lián)系兒童醫(yī)院的心理治療師對小明的創(chuàng)傷后癥狀開展游戲輔導(dǎo);推薦小明參加社區(qū)“四點半課堂”;動員社區(qū)志愿者為小明和爺爺提供生活照料;通過慈善總會對接愛心企業(yè)，為小明申請到一筆救助金，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。通過一整套服務(wù)計劃、各種服務(wù)的聯(lián)結(jié)促使小明的問題得到解決，需求得以滿足。

(6)服務(wù)監(jiān)督。小顧對所提供的服務(wù)進行了持續(xù)追蹤和監(jiān)督，確保所提供的服務(wù)能夠達到服務(wù)對象認可的標準。

考點：個案管理的實施原則

參考解析：考查的個案管理的六項實施原則，考生需結(jié)合每項原則的具體，結(jié)合社會工作者開展服務(wù)的實際情況，進行分析作答。

【報考】 新手報考指南  報考條件解讀 

【干貨】 近六年考試真題及答案解析  中級考點

【助考】 免費領(lǐng)取新人大禮包 優(yōu)質(zhì)好課助您成就新夢想！

更多2024年社會工作師考試報考及備考疑難問題，請掃碼關(guān)注助教老師微信及時獲取免費答疑，速來添加吧！

更多科目相關(guān)考點，請關(guān)注中大網(wǎng)校中級社會工作師考試輔導(dǎo)資料>>

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁