教師資格證

教師資格考試科目《教育學(xué)》考點及鞏固練習(xí)

布盧姆在60年代提出了掌握學(xué)習(xí)理論，其中心思想是：只要提供最佳的教學(xué)并給以足夠的學(xué)習(xí)時間，多數(shù)學(xué)生能獲得良好的學(xué)習(xí)成績。認知(主義)學(xué)習(xí)理論的主要代表為：苛勒的完形一頓悟說、布魯納的認知一結(jié)構(gòu)說、奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)論。

單項選擇題

布盧姆提出的學(xué)習(xí)理論是【】。

A.掌握學(xué)習(xí)

B.認知學(xué)習(xí)

C.情感學(xué)習(xí)

D.行為學(xué)習(xí)

答案：A

考生在復(fù)習(xí)備考2014年教師資格考試時，總會出現(xiàn)一些手足無措或者暫時無法解決的問題。尤其是對于那些第一次參加2014年教師資格考試的考生來說，有可能會對2014年教師資格考試報名條件、考試科目以及考試大綱等考試信息感到迷茫，從而不知道自己該從哪里入手進行復(fù)習(xí)，那么，對考生來講，怎樣才能選擇符合自己復(fù)習(xí)備考進度的、最好能為自己專屬量身打造的培訓(xùn)套餐就顯得尤為關(guān)鍵，在中大網(wǎng)校考試知道欄目，考生可以盡情提出自己關(guān)于考試的疑問，與眾多考生進行交流，點擊查看詳細信息>>

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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