小學(xué)教師

三、寫作題(共1道大題，50分)

(一)

閱讀下面的材料，按要求作文。

在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生存環(huán)境十分理想，也同樣如此。但是，5年后它就開始以最高可達(dá)每天0.6米的速度快速生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期內(nèi)長(zhǎng)到20余米的高度。

毛竹的快速生長(zhǎng)所依賴的是它那長(zhǎng)達(dá)數(shù)千米的根系，它用5年的時(shí)間“武裝”了自己，最終創(chuàng)造了奇跡。

33.(分析題)綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文。

要求：用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫作：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。

【參考答案】

厚積薄發(fā) 靜待花開

海洋通過(guò)匯聚，才能浩渺無(wú)邊;山脈通過(guò)沉積，自成厚重巍峨;繁星通過(guò)積累，終有璀璨星河。毛竹用五年的時(shí)間去扎根沉淀而后開始瘋狂生長(zhǎng)，甚至可以在六個(gè)星期內(nèi)長(zhǎng)到20余米的高度。人也要像毛竹一樣學(xué)會(huì)沉淀自己，不必急于求成，懂得厚積薄發(fā)，才會(huì)獲得最后的成功。

厚積薄發(fā)，是永不言敗的堅(jiān)韌。著名作家毛姆先生說(shuō)過(guò)“一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！边@個(gè)世上沒有信手拈來(lái)的成功，也沒有無(wú)法跨越的鴻溝。在諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吖贾?，屠呦呦這個(gè)名字一時(shí)舉世皆知?？墒?，又有誰(shuí)知道，在這些舉世矚目的成績(jī)背后，是屠呦呦60余年默默無(wú)聞的鉆研;又有誰(shuí)知道，正是這樣一位女性，面對(duì)將近兩百次的失敗時(shí)，仍舊堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，才有了今天我國(guó)本土科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾的“零突破”，這讓人怎能不驚嘆，怎能不欣喜!人生沒有一蹴而就，你看到的成就，都是厚積薄發(fā)。

厚積薄發(fā)，是日積月累的沉淀。踏步竹林，人們贊賞竹子的挺拔青翠，卻不知它在前五年一直默默扎根，才有了后來(lái)的野蠻生長(zhǎng);佇立梅前，人們感嘆梅花的不畏嚴(yán)寒，卻不知它在暖春熱夏時(shí)節(jié)早已積蓄了能量，才有了如今的傲雪凌風(fēng)。任何巨大成就的出現(xiàn)絕不是橫空出世的偶然，只有經(jīng)受了時(shí)間的歷練，積蓄了力量才會(huì)持久穩(wěn)固。正如我國(guó)北斗系列衛(wèi)星的成功發(fā)射，是一代又一代的北斗布星人的不懈努力，是他們用日積月累的精神突破了西方重重的技術(shù)封鎖，才使得我們擁有了屬于自己的“眼睛”和“耳朵”。

厚積薄發(fā)，是韜光養(yǎng)晦的等待?！恫烁T》中有句話“伏久者，飛必高?！币馑季褪欠厣蹙玫氖挛铮坏╋@露出來(lái)，必定飛黃騰達(dá)?？v觀中華歷史，“晚清四大名臣”之一的曾國(guó)藩算得上是“伏久者”之一，早年歷經(jīng)坎坷，屢考不中的曾國(guó)藩，一直隱居家中讀書，直到四十歲才出山——以幕僚身份參與軍務(wù)，并多次打敗太平軍，等到收復(fù)新疆時(shí)已經(jīng)年近七十。無(wú)獨(dú)有偶，漢高祖劉邦前半生也一直在韜光養(yǎng)晦、拓展人脈，55歲時(shí)才建立漢朝，實(shí)現(xiàn)了從布衣到天子的完美轉(zhuǎn)變。他們用一生的閱歷詮釋了如何“不鳴則已，一鳴驚人”。

所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的時(shí)刻，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，默默積累的日子。那些看似漫不經(jīng)心的成功，其實(shí)都是蓄謀已久;那些以為的駕輕就熟，其實(shí)都是有備而來(lái)。唯有永不言敗的堅(jiān)持、日積月累的沉淀、韜光養(yǎng)晦的等待，才能修煉成自己想要的模樣，只有變成更好的自己，想要的生活才會(huì)踏步而來(lái)!

考生關(guān)注：

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