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教師資格證考試《綜合素質(zhì)》這些知識點要掌握!

發(fā)表時間:2022/1/28 18:43:46 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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綜合素質(zhì)作為教師資格考試科目之一,當然要在考試前進行重點知識的復(fù)習(xí)。教育觀、學(xué)生觀、教師觀以及教師職業(yè)道德規(guī)范,這幾類知識點可是重中之重,一定要好好復(fù)習(xí)喲~

(一)教育觀1.素質(zhì)教育觀

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

(3)素質(zhì)教育是促進學(xué)生發(fā)展的教育

(4)素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育

口訣:“提素”“個性”“創(chuàng)”“兩全”

2.我國教育目的的基本精神

(1)要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;

(2)要求學(xué)生在德智體美勞等方面發(fā)展;

(3)適應(yīng)時代要求,強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展。

口訣:建設(shè)個性接班人

3.新課改的教學(xué)觀

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

口訣:四個轉(zhuǎn)向

(二)學(xué)生觀

(1)學(xué)生是發(fā)展的人

(2)學(xué)生是獨特的人

(3)學(xué)生是具有獨立意義的人

口訣:二獨一發(fā)

(三)教師觀1.教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

口訣:“促進”“研究“開”“社區(qū)”或四者一社區(qū)

2.新課改教師角色的轉(zhuǎn)變

(即教師職業(yè)的責任)

(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者

(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者

(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師

(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者

口訣:五者一社區(qū)

3.教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)尊重與贊賞

(2)在對待教學(xué)上,新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)

(3)在對待自我上,新課程強調(diào)反思

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作

口訣:你我他它

(四)教師職業(yè)道德規(guī)范

(1)愛國守法——基本要求(教師要以身作則,知法懂法守法用法,用法律來規(guī)范自己的行為,從而為學(xué)生做出示范和榜樣。

(2)愛崗敬業(yè)——本質(zhì)要求(教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己。

(3)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂(沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,采取發(fā)展性評價方式,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

(4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質(zhì)教育發(fā)展人的要求,教師不僅應(yīng)給予更多知識的傳授,更重要的是培養(yǎng)一個“全人”。

(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求(學(xué)生的向師性與教師的示范性,要求教師時時嚴格要求自己,自覺維護教師職業(yè)道德。

(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力(要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,在學(xué)習(xí)中博覽群書,厚積薄發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”。

口訣:“三愛”“兩人”“一終身”

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(責任編輯:)

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