教師資格證

2021上半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題（1）

2021上半年教師資格證面試考試正在如火如荼的進(jìn)行中，小編將持續(xù)更新本次考試真題及答案，供各位考生參考!預(yù)祝各位小伙伴們順利通過考試!

1.小班小朋友不睡覺你怎么辦?

【答案解析】

幼兒園的孩子處于秩序敏感期，讓孩子在統(tǒng)一的時(shí)間睡覺，是培養(yǎng)孩子集體意識(shí)與集體責(zé)任感的一種形式。作為幼兒老師，我會(huì)弄清楚他們不睡覺的具體原因，并及時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

首先，我會(huì)檢查宿舍環(huán)境，讓寢室環(huán)境不要太花哨，以免吸引孩子注意力。創(chuàng)造良好的氣氛，關(guān)掉強(qiáng)燈。

其次，我會(huì)耐心和孩子溝通，讓他放松警惕，慢慢入睡。

最后，我也會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)他們，輕摸一下小朋友的頭，說幾句表?yè)P(yáng)的話，給他一個(gè)關(guān)愛的眼神或微笑。讓他感覺到自己是受關(guān)心和關(guān)注的，從而在放松和充滿安全感的狀態(tài)入睡。

2.和中班小朋友現(xiàn)頻聊天，網(wǎng)斷了你怎么辦?

【答案解析】

和中班小朋友視頻聊天可以增進(jìn)師生關(guān)系，面對(duì)斷網(wǎng)這種突發(fā)情況，作為幼兒教師，我會(huì)采取以下措施：

首先，打電話過去安撫小朋友情緒，叫他們不要害怕，這是正?，F(xiàn)象，并叮囑他們注意不要亂跑。

其次，聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友。同時(shí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)信息維護(hù)中心，檢修電路或網(wǎng)絡(luò)，盡快恢復(fù)正常。

最后，作為老師，保護(hù)學(xué)生是應(yīng)盡的義務(wù)，我會(huì)將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

3.小朋友想跟別人一起玩兒。小朋友不理他。這種情況你怎么處理?

【答案解析】

好的同伴關(guān)系，關(guān)系到兒童自我??觀念的形成，好的同伴交往的能力是幼兒成功邁向好的人生的非常重要的一步。作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)介入引導(dǎo)，并采取以下措施：

首先，弄明白背后的原因，小朋友不和他玩的原因是什么?如果是兩個(gè)小朋友之間產(chǎn)生了矛盾，那么就及時(shí)找他們聊天談心，及時(shí)解開誤會(huì)。

其次，可以用一個(gè)玩具帶領(lǐng)孩子去形成一個(gè)伙伴的團(tuán)體，讓其他小朋友一起玩，一起分享。讓他知道，玩具也好，吃的東西也罷，這樣的一個(gè)分享，是找朋友的一個(gè)關(guān)鍵。

最后，也可以設(shè)計(jì)一些游戲環(huán)節(jié)，請(qǐng)其他小朋友一起參與進(jìn)來(lái)，在互相分享中培養(yǎng)感情。

4.小明喜歡打人，他爸爸讓他離開學(xué)校你怎么辦

【答案解析】

幼兒處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，打人不利于良好性格的養(yǎng)成，作為幼兒老師，面對(duì)這種情況，我會(huì)及時(shí)弄清楚事情經(jīng)過，并采取以下措施：

首先，接納孩子，允許孩子表達(dá)自己。無(wú)論出于何種原因，先照顧孩子的情緒，再討論問題應(yīng)該如何解決。

其次，與孩子耐心地交流，詢問打人的具體原因，并告訴他打人是不對(duì)的，跟他約定以后不要采取這種暴力的處理方式了。

最后，與家長(zhǎng)溝通，小朋友正處于需要引導(dǎo)的時(shí)候，不能采取聽之任之的處理方式，更不能簡(jiǎn)單粗暴的一刀切，希望給孩子改變的空間，相信他是有潛力改變的。并約定平時(shí)應(yīng)注意給孩子做好示范和引導(dǎo)。

5..小豆豆5歲想上廁所，說睡覺前讓你去你不去。但是現(xiàn)在又想去，你不讓去

【答案解析】

午睡是小朋友的休息時(shí)間，同時(shí)上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

首先，觀察他的神情，以分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，也可以跟著他去看他到底有沒有上廁所。

其次，我會(huì)和這個(gè)幼兒一起商量，共同制訂幾條“規(guī)矩”。如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。同時(shí)平時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成睡覺前上廁所的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

最后，雖然打破了規(guī)則，但同時(shí)也要規(guī)定下不為例。跟他約定要輕手輕腳，并且等從廁所出來(lái)以后和他講清楚下一次所有小朋友上廁所的你也要上廁所，這次老師可以原諒你，希望下次不要讓老師失望。

6.他媽是醫(yī)生，其他小朋友說他身上有病毒不讓跟他玩，你怎么辦

【答案解析】

幼兒時(shí)期的小朋友沒有對(duì)世界形成完整的認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)這種恐慌的情緒是正常的，作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)病毒形成正確認(rèn)識(shí)，并采取以下措施：

首先，安撫這位小朋友的情緒，告訴他媽媽是一名救死扶傷、幫助他人的好醫(yī)生，以免他產(chǎn)生自卑心理。

其次，開展科普課堂，做成趣味性的視頻或課件，讓他們了解病毒的由來(lái)和特征。并了解醫(yī)生的社會(huì)角色和職責(zé)。

最后，告訴小朋友們平時(shí)要注意衛(wèi)生，如飯前洗手等，這樣才能遠(yuǎn)離病毒。

7.兩個(gè)小朋友打架。一個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓另一個(gè)孩子退學(xué)

【答案解析】

小朋友之間發(fā)生打架事件，我也有不可推卸的責(zé)任，作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

首先，分開打架的小朋友，并檢查孩子的身體，如有必要先送去醫(yī)院進(jìn)行檢查并治療。確保孩子的安全。同時(shí)請(qǐng)同事查看監(jiān)控，查明打架事情經(jīng)過，找到打架的原因。

其次，請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到接待室休息，請(qǐng)他們喝杯茶，安撫家長(zhǎng)的情緒并表達(dá)歉意，無(wú)論如何作為老師沒有照看好，請(qǐng)家長(zhǎng)原諒。

最后，告知雙方家長(zhǎng)小朋友打架的原因，理解他們關(guān)心孩子的心情。并進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取引導(dǎo)雙方互相理解，達(dá)成一致。事后我也將及時(shí)反思，避免在以后的工作中發(fā)生類似打架事件。

8.小朋友吃飯，中途總上廁所，飯菜都涼了，你怎么辦

【答案解析】

小朋友吃飯拖延是一個(gè)不好的習(xí)慣，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

首先，跟他約定吃飯要認(rèn)真，共同制訂幾條“規(guī)矩”。如要飯前洗手和上廁所、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯等，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。

其次，積極引導(dǎo)其改進(jìn)。告訴他認(rèn)真吃飯的重要性，同時(shí)平時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成認(rèn)真吃飯的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

最后，為了使幼兒樹立并形成良好的意識(shí)，我會(huì)在就餐室內(nèi)標(biāo)上便于記憶的有趣標(biāo)記，讓幼兒實(shí)現(xiàn)有意記憶。同時(shí)，我還會(huì)明確不同區(qū)域的負(fù)責(zé)人，通過責(zé)任分配的方式，調(diào)動(dòng)小朋友的積極性和責(zé)任意識(shí)。

9..小孩玩水怎么辦?

【答案解析】

小朋友玩水不利于其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也會(huì)對(duì)生命安全帶來(lái)隱患。作為幼兒老師，我會(huì)耐心處理，積極引導(dǎo)，并采取以下措施：

第一，與幼兒溝通，制止玩水的行為，告訴他們玩水是不對(duì)的，引導(dǎo)小朋友正確喝水和用水。

第二，組織班級(jí)活動(dòng)，教小朋友正確的喝水和用水習(xí)慣。

第三，在小朋友中推選節(jié)約用水小隊(duì)長(zhǎng)，督促其他幼兒小朋友正確喝水和用水。

10.爺爺疼孩子送孩子都是抱著，還囑咐老師上樓梯扶著寶寶?

【答案解析】

該爺爺?shù)淖龇ú焕谟變毫己昧?xí)慣的養(yǎng)成，也不利于幼兒的身心健康發(fā)展，作為幼兒老師，我會(huì)耐心處理，積極引導(dǎo)，并采取以下措施：

第一，我會(huì)與爺爺溝通，理解他愛孩子和喜歡孩子的心情，但同時(shí)也告訴他這種愛不能變成溺愛。

第二，設(shè)計(jì)一些小游戲，組織幼兒觀看“自己的事情自己做”之類的小視頻，要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和生活自理能力。

第三，組織一個(gè)關(guān)于愛老人，體諒老人的活動(dòng)，讓幼兒知道尊老愛幼。

持續(xù)更新中……敬請(qǐng)關(guān)注!

11.兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)在幼兒園大打出手，你怎么辦

【答案解析】

小朋友發(fā)生矛盾導(dǎo)致家長(zhǎng)大打出手，這影響幼兒園形象，同時(shí)也給小朋友帶來(lái)不好的示范。作為幼兒老師，我會(huì)耐心處理，積極引導(dǎo)，并采取以下措施：

首先，我會(huì)保持鎮(zhèn)靜，迅速將兩位家長(zhǎng)分開，并制止其爭(zhēng)吵。

其次，與兩位家長(zhǎng)溝通，了解爭(zhēng)吵的原因。大多數(shù)情況下是因?yàn)楹⒆又g發(fā)生的矛盾引起的。我會(huì)與兩位家長(zhǎng)進(jìn)行交談。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣。

最后，我會(huì)找到兩位小朋友，讓他們明白同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相理解，幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的矛盾和摩擦，讓他們握手言和。

12.有個(gè)小朋友午睡起來(lái)后就是老是正反穿鞋，你怎么辦?

【答案解析】

正反穿鞋具有一定的安全隱患，作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)處理并采取以下措施：

第一，及時(shí)和幼兒溝通，指導(dǎo)正確穿鞋子的方法。

第二，班級(jí)活動(dòng)組織幼兒正確穿鞋子的方法。

第三，與家長(zhǎng)溝通，同家長(zhǎng)一起引導(dǎo)幼兒， 實(shí)現(xiàn)家園合作。

13、凱凱小朋友暴力，總是欺負(fù)其他小朋友。你怎么辦?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)處理，積極引導(dǎo)。

第一，和凱凱進(jìn)行談話，告訴他這樣做是錯(cuò)誤的。

第二，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)凱凱的行為。

第三，組織集體活動(dòng)時(shí)，讓他做組長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心

14. 小學(xué)教育跟幼兒教育的區(qū)別

【答案解析】

幼兒園教育與小學(xué)教育主要有以下幾方面不同：

首先，幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，而小學(xué)教育屬于義務(wù)教育。義務(wù)教育具有“強(qiáng)制性"、“普及性" 等特點(diǎn)，即讓每個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。因此，家長(zhǎng)必須將適齡孩子送到學(xué)校接受小學(xué)教育，而幼兒園井無(wú)強(qiáng)制性。

其次，幼兒園教育遵照“教養(yǎng)并重”原則，小學(xué)教育則“以教為主”，幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行全面，和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等。小學(xué)則要依據(jù)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子進(jìn)行有目的和有計(jì)劃的德，智，體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育，每門課程都有明確、具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，幼兒園課程是綜合性的，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái)，以主題方式呈現(xiàn)。小學(xué)課程則以學(xué)科為主，如語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然、體育與健身、美術(shù)等，還有各類興趣活動(dòng)和探究活動(dòng)等。

15、小朋友不認(rèn)真睡覺，午睡時(shí)間幾個(gè)小朋友小聲說話

【答案解析】

我會(huì)及時(shí)妥善的處理。

第一，我會(huì)小聲地制止兩個(gè)小朋友，與幼兒進(jìn)行溝通。

第二，協(xié)調(diào)助教安撫小朋友，讓他們盡快地入睡。

第三，后續(xù)時(shí)刻關(guān)注兩位小朋友的行為。

16、 倪老師在園長(zhǎng)以及全員老師的幫助下獲得了市一等獎(jiǎng)教師，倪老師覺得這是她一個(gè)人的功勞， 你怎么看?

【答案解析】

倪老師想法是錯(cuò)誤的。

第一，我認(rèn)為倪老師的想法是錯(cuò)誤的，作為教師要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。獲得市一等獎(jiǎng)是一件光榮的事，背后凝聚了全員老師的辛苦付出。

第二，園長(zhǎng)應(yīng)與倪老師溝通，積極引導(dǎo)倪老師的看法。

第三，作為未來(lái)的幼兒園教師我會(huì)積極和同事配合，做好自己的本職工作。

17.大班幼兒集體活動(dòng)時(shí)有幾名幼兒在石頭底下看螞蚊，老師制止，對(duì)此你怎么看?

【答案解析】

反對(duì)此教師的做法。

第一，孩子是充滿好奇心的，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，組織班活動(dòng)同幼兒一起研究螞蟻的生活習(xí)慣。

第二，作為未來(lái)的幼兒園教師，我會(huì)反思自己的教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。

18、去敬老院幼兒嫌棄老奶奶臭你怎么辦?

【答案解析】

組織幼兒去敬老院有利于培養(yǎng)幼兒尊老愛老的優(yōu)秀品德，小朋友由于年紀(jì)小，發(fā)生這種情況是正常的反應(yīng)。作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)處理，積極引導(dǎo)幼兒。

第一，我會(huì)及時(shí)與幼兒溝通。老奶奶是需要我們關(guān)心愛護(hù)的群體，每個(gè)人都會(huì)老去，不要嫌棄老奶奶。

第二，在班級(jí)多開展此類的活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成關(guān)愛老人的意識(shí)。

第三，以此為戒，作為未來(lái)的幼兒教師，在開展活動(dòng)前要做好幼兒的前期溝通，以避免發(fā)生類似的尷尬事件。

19.5歲小朋友午休要上廁所，老師兇他，剛才讓上你不上，你怎么看

【答案解析】

午睡是小朋友的休息時(shí)間，同時(shí)上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我會(huì)克服不良情緒，并采取以下措施：

首先，觀察他的神情，以分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，如果是真的，先帶著他去上廁所，以免引起學(xué)生生理上的不適，同時(shí)也可以跟著他去看他到底有沒有上廁所。

其次，我會(huì)和這個(gè)幼兒一起商量，共同制訂幾條“規(guī)矩”。如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。同時(shí)平時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成睡覺前上廁所的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

再次，在學(xué)生上廁所過后再向其明確紀(jì)律。雖然打破了規(guī)則，但同時(shí)也要規(guī)定下不為例。跟他約定要輕手輕腳，并且和他講清楚下一次所有小朋友上廁所的你也要上廁所，這次老師可以原諒你，希望下次不要讓老師失望。

最后，五歲的學(xué)生自控力還不完善。有時(shí)注意力無(wú)法集中到老師的語(yǔ)言指令上來(lái)。可能會(huì)對(duì)老師的要求置之不顧，這需要教師多次反復(fù)的提醒進(jìn)而形成習(xí)慣。同時(shí)要注意幼兒群體的作用，讓這位同學(xué)的好朋友提醒、幫助和督促這位同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律和教師要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

20. 你正在和中班同學(xué)開通網(wǎng)上信息技術(shù)交流，信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù)的，你怎么辦?

【答案解析】

和中班小朋友網(wǎng)上交流可以增進(jìn)師生關(guān)系，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不好的情況，作為幼兒教師，我會(huì)采取以下措施：

首先，打電話過去安撫小朋友情緒，叫他們不要害怕，這是正?，F(xiàn)象，并叮囑他們注意不要亂跑。

其次，聯(lián)系幼兒園現(xiàn)場(chǎng)同事，詢問具體情況，并叫他們幫忙照看好小朋友。如果無(wú)法開展正常的信息技術(shù)交流，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)老師臨時(shí)組織活動(dòng)。

再次，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)信息維護(hù)中心，檢修電路或網(wǎng)絡(luò)，盡快恢復(fù)正常。

最后，作為老師，保護(hù)學(xué)生是應(yīng)盡的義務(wù)，我會(huì)將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

持續(xù)更新中……敬請(qǐng)關(guān)注!

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