幼兒教師

2020下半年幼兒教師資格《保教》考點歸納：教育評價1

【考點一】幼兒園教育評價的作用

【考點模擬題】

幼兒園教育評價最主要的作用是( )。

A.鑒定與選拔作用

B.導向作用

C.診斷與改進作用

D.調(diào)節(jié)作用

答案：C

【考點歸納】

1.診斷與改進作用

診斷與改進是幼兒園教育評價最主要的作用。診斷與改進是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎(chǔ)上，對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進行診斷，為其進一步的改進提供支持，幫助其尋求增值的途徑和方法。

2.鑒定與選拔作用

幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能，是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析，對評價對象的客觀情況做出證明或說明，為評價對象以后的發(fā)展或晉級提供依據(jù)。

3.導向與調(diào)節(jié)作用

教育評價是評價者依據(jù)一定的評價準則進行價值判斷的活動，評價活動的結(jié)果會對評價對象有很強的"明示"效果。這種"明示"的結(jié)果會直接影響評價對象的行為取向與方式，并促使評價對象朝著評價者所預定的目標發(fā)展，這就是教育評價的導向功能。

【考點二】幼兒園教學評價的類型

【考點模擬題】

幼兒剛?cè)雸@時，幼兒園會對他進行一個智力測驗，這屬于( )。

A.相對性評價

B.絕對性評價

C.診斷性評價

D.形成性評價

答案：C

【考點歸納】

【考點三】幼兒園教育評價的目的

【考點模擬題】

教育評價以( )為根本目的。

A.促進教育的可持續(xù)發(fā)展

B.促進幼兒的個性、社會性發(fā)展

C.培養(yǎng)的教師

D.培養(yǎng)社會主義接班人

答案：A

【考點歸納】

現(xiàn)代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價，而是為教育而評價，強調(diào)評價是為了診斷和 改進教育，促進教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

評價以促進教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的，使評價的過程成為一個學習、診斷、改進和逐步完善的過程，從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值。

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