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2017上半年教師資格面試真題--高中：美術(shù)真題4

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初中信息技術(shù)教師資格證面試真題——《了解Word界面》

一、考題

二、考題解析

初中信息技術(shù)《了解Word界面》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師出示電子賀卡、漂亮的書簽、電子板報(bào)，提出問題“運(yùn)用我們之前所學(xué)的記事本或?qū)懽职迥茏龀鲞@三件作品嗎?”學(xué)生給出的回答是“不能”。

教師：“那么今天老師再給大家介紹一位文字處理的大師——Microsoft Office Word 2003”，一起認(rèn)識(shí)一下這位大師的廬山真面目。

引入新課——了解Word界面。

環(huán)節(jié)二：新知探究

教師先介紹有關(guān)Microsoft Office Word 2003的有關(guān)知識(shí)，并且進(jìn)行提問“如何啟動(dòng)Microsoft Office Word 2003呢?”

任務(wù)一、啟動(dòng)Microsoft Office Word 2003

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的啟動(dòng)“記事本”的方法，進(jìn)行自主的探究，并請學(xué)生演示他們的方法，根據(jù)多個(gè)同學(xué)的演示操作，教師給出評價(jià)并進(jìn)行總結(jié)啟動(dòng)Word的三種方法：

1.雙擊桌面上Word的快捷圖標(biāo)。

2.單擊“開始”菜單——程序——Microsoft Office 2003——Microsoft Office Word 2003。

3.在桌面空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“新建→Microsoft Office Word 2003”命令，會(huì)新建一個(gè)Word文檔，雙擊該文檔，同樣可以啟動(dòng)Word。

教師：Word已經(jīng)打開了，那么它由哪幾部分組成呢?

任務(wù)二、認(rèn)識(shí)界面

給學(xué)生5分鐘的時(shí)間，結(jié)合教材內(nèi)容和已經(jīng)打開的軟件兩人一小組，自主認(rèn)識(shí)Word界面，之后教師采用開火車的形式，用鼠標(biāo)指向相應(yīng)圖標(biāo)，學(xué)生說出該部分名稱。

然后教師將全班分成6個(gè)小組，給學(xué)生5分鐘的時(shí)間分別認(rèn)識(shí)菜單欄和工具欄的各個(gè)菜單項(xiàng)和按鈕名稱，并完成PPT上的表格。

教師再次提出問題“如何隱藏工具欄呢?”

任務(wù)三、顯示/隱藏工具欄

教師操作完成隱藏繪圖工具欄的操作，請一位同學(xué)來幫老師把繪圖工具欄給找回來。

任務(wù)四、關(guān)閉Microsoft Office Word 2003

環(huán)節(jié)三、小結(jié)作業(yè)

1.簡單回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

2.請學(xué)生嘗試輸入文字，并應(yīng)用今天所學(xué)的工具按鈕或菜單命令對文字進(jìn)行簡單的設(shè)置。

板書設(shè)計(jì)

答辯題目解析

1.在Word中，對文字內(nèi)容進(jìn)行編輯或修改，必須先選中，然后再操作，請說出幾種常用的選擇方法?

【參考答案】

(1)選擇部分文字：將光標(biāo)移至要選擇文字的第一個(gè)字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)至要選擇文字的最后一個(gè)字符后，釋放鼠標(biāo)即可。

(2)選擇一行文字：移動(dòng)光標(biāo)至頁面左側(cè)的文本選擇區(qū)，當(dāng)光標(biāo)變成斜向上的箭頭時(shí)，單擊可以選擇一行。

(3)選擇一段文字：移動(dòng)光標(biāo)至該段左側(cè)的文本選擇區(qū)，雙擊即可。

(4)選擇整個(gè)文檔：選擇“編輯”→“全選”命令(或按Ctrl+A鍵)。

(5)選擇連續(xù)較長文本：光標(biāo)定位在文本起始位置，拖動(dòng)滾動(dòng)條找到文本的結(jié)束位置，按住Shift鍵鼠標(biāo)單擊結(jié)束位置。

2.你將如何檢測學(xué)生是否掌握教學(xué)內(nèi)容的?

【參考答案】

在教學(xué)過程當(dāng)中，通過提問，練習(xí)的方式可以非常好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論、驗(yàn)收任務(wù)成果包，課堂小測驗(yàn)等方法，可以幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)的知識(shí)。

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