三、填空題
1.前端分析是美國哈里斯提出的一個概念，指在教學(xué)設(shè)計之初，先分析若干直接影響教學(xué)設(shè)計但又不屬于具體設(shè)計事項的問題。
2.學(xué)習需要是一個專門的概念，是指學(xué)習者學(xué)習方面當前的狀況與被期望達到的狀況之間距離。
3.學(xué)習者起始狀態(tài)分析，又稱為起點水平分析或起點能力分析。
4.學(xué)習風格是學(xué)習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學(xué)習方式，是那些持續(xù)穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的 學(xué)習策略和學(xué)習傾向的總和。
5.新的課程標準從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面對學(xué)生的學(xué)習結(jié)果進行描述，具體分為結(jié)果性目標和體驗性目標。
6.體驗性或表現(xiàn)性目標適合用內(nèi)外結(jié)合法進行表述。
7. 教學(xué)策略設(shè)計是教學(xué)設(shè)計中的最核心環(huán)節(jié)，直接反映了設(shè)計者的教學(xué)思想與觀念，主要解決教師教師如何教和學(xué)生如何學(xué)的問題。
8.新課程提倡的學(xué)生學(xué)習方式主要 探究性學(xué)、合作學(xué)習、 自主學(xué)習。
9.教學(xué)設(shè)計，通常稱為教學(xué)計劃。包括：學(xué)期教學(xué)進度計劃、單元(課題)教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃。
四、簡答
1.如何選用教學(xué)媒體?
答：可以從以下方面考慮教學(xué)媒體的選擇與設(shè)計：(1)依據(jù)教學(xué)目標(2)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容
(3)考慮教學(xué)對象(4)合理利用教學(xué)媒體的特征(5)分析教學(xué)條件
2.課時教學(xué)設(shè)計包括哪些內(nèi)容?
答：是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，具體內(nèi)容包括：教學(xué)課題，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，授課類型，教學(xué)重點、難點及教學(xué)關(guān)鍵，教學(xué)手段、教具、學(xué)具，教學(xué)主要方法，教學(xué)過程，板書和板畫設(shè)計。
3.作業(yè)的布置和批改有哪些要求?
答：(1)難度適度。(2)分量適當。(3)要求明確。(4)及時檢查和批改。
4.什么樣的教學(xué)設(shè)計方案是好方案?
答：整個設(shè)計從學(xué)習內(nèi)容分析和學(xué)習者分析入手，內(nèi)容完整，教學(xué)目標設(shè)計全面，知識技能目標表述具體明確教學(xué)過程設(shè)計既關(guān)注教師的教，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，符合新課程理念。
教學(xué)設(shè)計方案編寫一定要以課程標準和教材為依據(jù)，做到目的明確，要求適當，環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，繁簡得當，時間分配科學(xué)，真正能對課堂教學(xué)活動起到指導(dǎo)作用。
5.上課的基本要求有哪些?
答：目標明確，內(nèi)容正確，策略得當，表達清晰、組織嚴密、學(xué)生積極性高。
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（責任編輯：中大編輯）
