申論

　　2010年廣東省公務(wù)員考試筆試考試將于3月21日舉行，為助廣大考生更好地把握廣東省公務(wù)員考試申論考試的備考，通過對2006-2009年廣東省公務(wù)員考試申論真題的研究總結(jié)歸納了廣東省公務(wù)員考試申論考試的考試特點與命題規(guī)律。

　　一、歷年廣東省公務(wù)員考試申論真題分析

　　(一)廣東省公務(wù)員考試申論話題

　　這些話題都緊跟時代脈搏，與時事緊密相連。如2009年廣東省公務(wù)員考試申論所考的城市地鐵建設(shè)所采用的材料就是2008年11月15日發(fā)生的杭州地鐵塌陷事故。這起事件新聞媒體給予了集中報道，引起了社會的廣泛關(guān)注和討論。關(guān)于地鐵建設(shè)的安全監(jiān)管、工期的科學(xué)規(guī)劃等，各類媒體也作了充分的分析和評論。

　　這就提醒各位考生，要關(guān)注時事。不僅要知道發(fā)生了什么事情，還要分析事情發(fā)生的原因，以及如何應(yīng)對，如何從事件中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在思考訓(xùn)練時，考生一定要從政府工作人員的身份去考慮問題。

　　(二)廣東省公務(wù)員考試申論材料字?jǐn)?shù)

　　廣東省公務(wù)員考試申論材料字?jǐn)?shù)與其他省市相比，明顯偏多。要在短短的兩個小時內(nèi)閱讀這八九千字，還要書寫近兩千字的文章，是相當(dāng)不容易的，這也對考生的閱讀理解能力提出了更高的要求。閱讀理解是做好申論的前提條件，考生要想在申論考試中取得理想的成績，首先得突破這一關(guān)，關(guān)于閱讀理解的方法技巧將在后面的章節(jié)給予詳盡的講解。

　　(三)廣東省公務(wù)員考試申論試題

　　從以上表格我們可以看出，廣東省的申論試題趨向穩(wěn)定，近三年的題量都是三道，每個小題的分值也基本穩(wěn)定。

　　但從題型上看，2009年廣東省公務(wù)員考試申論一改以往的“概括材料——提出對策——寫作論證”的三段論模式，第二題要求寫一份簡報。這也與公務(wù)員的實際工作相符。類似的這種題型將會在以后的考試中更多的出現(xiàn)?？忌谄綍r的練習(xí)中一定要注意常見的公文格式要求。這一次的題型改變，也給我們提了一個醒——一定要關(guān)注和聯(lián)系其他一些題型，如在2009年中央、國家公務(wù)員考試申論考試中出現(xiàn)的對策分析題，還有2007年中央、國家公務(wù)員考試申論考試中出現(xiàn)的名詞解釋和綜合分析類題型?？忌刹殚喯嚓P(guān)的真題加以練習(xí)。

　　二、廣東省公務(wù)員考試申論考試的特點和規(guī)律

　　申論考試有其獨特的特點和規(guī)律，主要有以下五點：

　　(一)考試命題標(biāo)準(zhǔn)化

　　申論考試模擬的是公務(wù)員的工作實際，申論試卷結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，內(nèi)容結(jié)合社會現(xiàn)實和公務(wù)員的工作實際進行考查，要求考生具備必需的行政能力和解決實際問題的能力。選拔公務(wù)員的申論考試，一開始就借鑒了一些發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，不僅注重對應(yīng)試人員能力和素質(zhì)的考查，而且也注重對應(yīng)試人員將要從事行政機關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的考查。在科目設(shè)置、考試形式上都是按國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的，在內(nèi)容上體現(xiàn)了中國特色。

　　(二)命題形式靈活多變

　　申論測試除了所給出的材料部分外，其答卷由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。

　　就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式;方案部分，則是應(yīng)用文寫作;第三部分自然是議論文寫作。從這個意義上來說，申論測試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測試形式非常靈活、實用。

　　(三)材料涉及范圍廣泛

　　申論考試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確，一般不會出現(xiàn)偏差。

　　(四)內(nèi)容緊跟社會熱點

　　關(guān)注國計民生，貼近社會現(xiàn)實。例如2009年廣東省公務(wù)員申論考試材料是關(guān)于“城市地鐵建設(shè)與安全生產(chǎn)問題”。2008年廣東省公務(wù)員申論考試材料是關(guān)于“社會救助”問題，2007年申論材料是關(guān)于“農(nóng)村文化建設(shè)”問題，2006年申論材料是關(guān)于“垃圾短信”問題，2005年上半年申論考試材料是關(guān)于“食品安全”問題，2005年下半年申論考試材料是關(guān)于“汽車超載超限”問題。

　　(五)沒有唯一、標(biāo)準(zhǔn)的答案

　　申論試卷的開放度高，考生自由發(fā)揮的空間大，注重能力的考查。從給定資料的背景來看，都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟、法律、教育等社會問題，有的已經(jīng)蓋棺定論;有的還存在爭議，完全要考生自己來分析解決。從這個角度來看，無論是提出對策或是論證寫作部分，都不會有一個確切、固定、唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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