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公務(wù)員考試申論答題技巧:綜合分析題答題思路
綜合分析在國考和各省公務(wù)員考試的申論考試過程當(dāng)中一直備受關(guān)注,同時(shí)也是很多考生為之頭疼的題型之一。綜合分析題的分類較多,如解釋型、評論型、啟示型等都是申論考察的重點(diǎn),不論從類型多少、作答方式多復(fù)雜,其實(shí)綜合分析題的作答技巧還是有跡可循的。下面向大家介紹一下綜合分析題的答題方法:
總體答題結(jié)構(gòu):
提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)
具體題型:
一、解釋分析:談?wù)勀愕睦斫?認(rèn)識/本質(zhì)/實(shí)質(zhì)
(一)常見題型:解釋某句話、解釋某現(xiàn)象
(二)作答思路:
1、提出觀點(diǎn):闡述某句話含義、某現(xiàn)象本質(zhì);
2、論證觀點(diǎn):分析表現(xiàn)、原因、影響、現(xiàn)狀等;
3、落實(shí)觀點(diǎn):做出總結(jié)或提出解決辦法。
以2014年吉林省考甲級為例:“給定資料5”中提到費(fèi)孝通先生的名言“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,談?wù)勀銓@句話的理解。
提出觀點(diǎn):費(fèi)孝通的這句話是對文化自覺歷程的概括,文化自覺是指生活在一定歷史圈子的人對其文化有自知之明,并對其發(fā)展有成分的認(rèn)識。
論證觀點(diǎn):各美其美是指對本族文化的推崇與認(rèn)同;美人之美是指對外來文化的借鑒和追捧;美美與共是指各國文化的交流和融合;天下大同是指多元文化的融合。
落實(shí)觀點(diǎn):對外來文化和傳統(tǒng)文化應(yīng)有選擇的繼承和吸收,全面否定和細(xì)化都是不可取的。
二、評論分析:談?wù)勀愕囊娊?看法/分析
(一)常見題型:評論某現(xiàn)象、評論某觀點(diǎn)
(二)作答思路:
1、提出觀點(diǎn):闡述評論對象,亮明觀點(diǎn);
2、論證觀點(diǎn):闡述理由,分析原因、影響、合理性、作用等;
3、落實(shí)觀點(diǎn):提出正確觀點(diǎn)或落實(shí)政策、解決問題的措施。
以2013年吉林省考甲級為例:給定資料6提到了“社會發(fā)展越富足,身體素質(zhì)反而越差。中國已經(jīng)進(jìn)入了‘未富先病’的境地?!蹦阍趺纯?
提出觀點(diǎn):社會發(fā)展與身體素質(zhì)之間沒有必然的聯(lián)系,但是中國進(jìn)入未富先病的境地是一個(gè)不爭的事實(shí),尤其表現(xiàn)在青少年的身上。
論證觀點(diǎn):(原因)家長健身意識淡薄,過分溺愛;體育設(shè)施、器材不達(dá)標(biāo)、體育教師也嚴(yán)重不足;無硬性指標(biāo)評價(jià)。
落實(shí)觀點(diǎn):全社會應(yīng)一起行動(dòng),建立健全青少年提高身體健康素質(zhì)的長效機(jī)制。
三、啟示分析:談?wù)勀愕膯⑹?教訓(xùn)。
(一)常見題型:國內(nèi)案例啟示、國外案例啟示
(二)作答思路:
1、提出觀點(diǎn):找出成功做法或失敗做法
2、論證觀點(diǎn):判斷是否符合實(shí)際情況并提煉做法的精華部分,即共同性、普遍性;(提出觀點(diǎn)和論證觀點(diǎn)有時(shí)可以合并為一步進(jìn)行)
3、落實(shí)觀點(diǎn):將成功或失敗做法轉(zhuǎn)化成啟示,即對策。
以2011年吉林省考乙級為例:給定資料2中百步亭社區(qū)專業(yè)協(xié)調(diào)員陳立昌的工作方法很有代表性,請談?wù)勥@件事給你的啟示。
提出觀點(diǎn):陳立昌作為社區(qū)協(xié)調(diào)員,成功調(diào)解了600余起糾紛,為社區(qū)的安定和家庭的幸福做出了不小的貢獻(xiàn),他的工作對其他的社區(qū)協(xié)調(diào)工作具有很大的啟示作用:
落實(shí)觀點(diǎn):
第一,積極處理,對發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行分類處理。
第二,社區(qū)居民利益無小事。
第三,處理糾紛事件要堅(jiān)持客觀、公正的原則。
第四,要懂法、守法,按照法律規(guī)定辦事。
提出觀點(diǎn)是基于題干和材料兩個(gè)部分給出相應(yīng)的觀點(diǎn),論證觀點(diǎn)在尋找時(shí)候要根據(jù)標(biāo)志詞和前后邏輯來進(jìn)行加工,落實(shí)觀點(diǎn)階段一般情況下在文中都能找到直接對策,如果文中沒有的話可以總結(jié)觀點(diǎn)。
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