申論

廣東省公務(wù)員考試申論試題歷年來(lái)都緊扣省情、面向現(xiàn)狀，主要以社會(huì)管理和文化建設(shè)為解答主題。無(wú)論是從選材的角度，還是問(wèn)題的提出來(lái)看，都以本省特色為重點(diǎn)，試題結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，只設(shè)三道題，考查應(yīng)試者的閱讀理解、綜合分析、提出和解決問(wèn)題以及文字表達(dá)的能力。

歷年來(lái)廣東省公務(wù)員考試申論試題題材表

從上表我們可以看出，廣東省公務(wù)員考試的主要涉及層面包括社會(huì)和文化兩個(gè)方面。特別是2011年實(shí)施的《廣東省國(guó)家公務(wù)員錄用考核實(shí)施細(xì)則》第八條規(guī)定：“考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。德，指政治思想和道德品質(zhì)；能，指文化素質(zhì)和工作能力；勤，指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)的表現(xiàn)；績(jī)，指工業(yè)業(yè)績(jī)，包括工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、貢獻(xiàn)?！边@說(shuō)明，解答對(duì)策題一定要堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，用黨的思想路線(xiàn)、方針和政策作為答題依據(jù)，來(lái)分析和看待廣東省的些許選材問(wèn)題，便是緊扣解答主題，找到答題的突破口，不會(huì)出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。

申論試題中解決問(wèn)題的方案、對(duì)策或思路，越來(lái)越多地要求寫(xiě)成應(yīng)用文體或融入作文之中。試題中對(duì)策擬制不再作為一種專(zhuān)門(mén)的題型獨(dú)立出現(xiàn)，而是融入到機(jī)關(guān)常用文書(shū)、文章或歸納概括等題型之中。這是與廣東省的現(xiàn)狀相聯(lián)系的：廣東省在經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展的過(guò)程中，教育卻相對(duì)滯后，造成了深刻的矛盾沖突，引發(fā)一些列的社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，這也與廣東省自覺(jué)進(jìn)行文化大省建設(shè)有密切關(guān)系，考驗(yàn)應(yīng)試者的實(shí)踐能力。日常關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)就社會(huì)問(wèn)題和文化問(wèn)題進(jìn)行了解，重視練筆，重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年真題，寫(xiě)好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師批閱。在修改過(guò)程中，消化申論理論，提高寫(xiě)作水平，形成自己的寫(xiě)作套路和寫(xiě)作風(fēng)格。在考試過(guò)程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來(lái)，就可以獲得較為理想的成績(jī)。

或許，對(duì)于將要首次參加廣東省公務(wù)員考試的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，可能申論一知半解，看到試題，感覺(jué)無(wú)從下手。對(duì)此廣東公務(wù)員考試專(zhuān)家特為廣大應(yīng)試者提供申論的科學(xué)復(fù)習(xí)方法、要領(lǐng)及備考技巧，希望在中大網(wǎng)校公務(wù)員輔導(dǎo)專(zhuān)家的幫助下，各位應(yīng)試者都能在2013年的廣東省公務(wù)員考試中考出優(yōu)異的成績(jī)。

編輯推薦：
　　2012年廣東公務(wù)員考試真題答案解析
　　2008年-2012年廣東公務(wù)員申論主題及題型分析
　　2008年-2012年廣東公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分析
　　中大網(wǎng)校全新推出考試應(yīng)用平臺(tái)>>
　　在線(xiàn)模場(chǎng)｜章節(jié)練習(xí)｜資訊訂閱｜免費(fèi)課程｜你問(wèn)我答｜每日一練
　　如果有什么不懂，歡迎進(jìn)入公務(wù)員考試討論小組，這里有專(zhuān)門(mén)老師為大家答疑

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)