執(zhí)業(yè)西藥師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)執(zhí)業(yè)西藥師考試，全面的了解執(zhí)業(yè)西藥師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

2010年我很幸運(yùn)的通過(guò)了執(zhí)業(yè)西藥師考試結(jié)束后，我就想對(duì)自己的考試之路進(jìn)行一番梳理，這種想法更顯強(qiáng)烈。之所以有這樣強(qiáng)烈的想法，主要原因有兩個(gè)：一是對(duì)自己的勞動(dòng)和付出進(jìn)行回顧，以彰顯成績(jī)、彌補(bǔ)不足;二是希望能給與我有相似學(xué)習(xí)背景、工作經(jīng)歷的考試同仁一些心得和經(jīng)驗(yàn)。反思醫(yī)考?xì)v程，能通過(guò)執(zhí)業(yè)西藥師考試主要是基于以下“七個(gè)有”：

一、有一顆強(qiáng)烈的通過(guò)之心：早在大專學(xué)習(xí)的第二年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我與一位師姐聊天時(shí)，就得知了從業(yè)必須要通過(guò)執(zhí)業(yè)西藥師考試，這引發(fā)了我對(duì)執(zhí)業(yè)西藥師考試的關(guān)注，并于2008年初，做出了要參加執(zhí)業(yè)西藥師考試的決定。后又托人購(gòu)買了當(dāng)年度的“人衛(wèi)的執(zhí)業(yè)西藥師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)”輔導(dǎo)教材、終因工作太忙、基礎(chǔ)太差、方法不當(dāng)，估計(jì)考試前連教材都不能看完，所以那一年沒(méi)有報(bào)考。但要通過(guò)執(zhí)業(yè)西藥師考試的信念卻從此在我的心中深深地埋下了根。2008年，我又買了一本考試大綱，并向已通過(guò)的考生借了一些復(fù)習(xí)資料。此后的1年，不管工作或家庭事務(wù)多忙多累，我總惦記著“西藥師證”，在堅(jiān)持做好本職工作的前提下，擠出的時(shí)間基本上是圍繞西藥師考試來(lái)安排的。上網(wǎng)時(shí)，主要是瀏覽考試信息、搜集學(xué)習(xí)方法;閱讀時(shí)，工作專業(yè)書(shū)籍外看得較多的是執(zhí)業(yè)西藥師考試的資料;應(yīng)酬中，更是推掉了很多次同學(xué)聚會(huì)的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼就到了2008年年底，我迷茫啦，我知道這次報(bào)考沒(méi)有通過(guò)的信心，萬(wàn)一得分太低怎么辦?那個(gè)曾經(jīng)立下的誓言，難道就因?yàn)閳?jiān)持不了而消逝?那么多次逃離打牌聚會(huì)，難道是因?yàn)楣路甲再p?2年來(lái)的看書(shū)學(xué)習(xí)，難道僅僅是為了停留在對(duì)西藥師考試有個(gè)大概的了解上?2009年12月15日，那一天，我毅然做出了一個(gè)重要決定——決勝2010，要用2010年的西藥師考試來(lái)檢驗(yàn)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)效果。從此，我的執(zhí)業(yè)西藥師考試攻堅(jiān)之戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。

二、有一個(gè)嚴(yán)密的復(fù)習(xí)安排：從2009年12月15日做出決定的那一刻起，我就開(kāi)始籌劃制定了一個(gè)全盤(pán)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且制作了倒計(jì)時(shí)牌和復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)表。將整個(gè)復(fù)習(xí)分為兩個(gè)大階段(新大綱公布前后)，做到月有計(jì)劃、日有安排、粗規(guī)劃、細(xì)落實(shí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)表以月為單位，分為日期、計(jì)劃任務(wù)數(shù)、完成情況、備注等欄目。在執(zhí)行計(jì)劃中，根據(jù)實(shí)際情況可作適當(dāng)調(diào)整，但要保證總的計(jì)劃的實(shí)施和任務(wù)的完成。復(fù)習(xí)的基本思路是：新大綱出來(lái)前，分三步走。第一步打好基礎(chǔ)。2009年12月底正式開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，在以往零零星星看"人衛(wèi)的執(zhí)業(yè)西藥師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)"的基礎(chǔ)上，又原原本本地從頭至尾看了一遍"人衛(wèi)的執(zhí)業(yè)西藥師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)"，對(duì)執(zhí)業(yè)西藥師考試的基本知識(shí)有了初步的了解。第二步形成系統(tǒng)。在完整地看了一遍復(fù)習(xí)指導(dǎo)后，我認(rèn)真梳理了輔導(dǎo)教材，對(duì)每本的科目、每科的章節(jié)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。第三步抓住重點(diǎn)。因?yàn)橛行┲R(shí)是不會(huì)出現(xiàn)在考卷上的，而有些?？键c(diǎn)，輔導(dǎo)教材講得又不透徹，所以通過(guò)做歷年真題找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有的放矢。在這個(gè)階段，我集中幾天時(shí)間，做了一遍最近5年的真題。結(jié)合做題，又有針對(duì)性地看了部分輔導(dǎo)教材。10月份便進(jìn)入了我復(fù)習(xí)的第二階段。此后，我的復(fù)習(xí)幾乎是按照網(wǎng)校的安排來(lái)進(jìn)行的。在這個(gè)階段，我是先將準(zhǔn)備聽(tīng)的內(nèi)容下載打印出來(lái)預(yù)習(xí)一下，再聽(tīng)老師的講課，然后做課件中的習(xí)題。對(duì)于做錯(cuò)的地方以及新增部分，認(rèn)真查閱了新的大綱，力求學(xué)懂弄通。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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