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2013年中級質(zhì)量工程師考試理論與實務練習題及答案12

發(fā)表時間:2013/4/2 10:15:47 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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2013年質(zhì)量工程師考試備考已經(jīng)拉開帷幕,為檢測考生在2013年質(zhì)量工程師考試中的復習效果,小編特編輯整理了2013年質(zhì)量工程師模擬試題:《中級理論與實務》練習題,讓您基礎更牢固,輕松備考!

1、用概率的古典定義確定概率方法的要點為( )。

A.所涉及的隨機現(xiàn)象只有有限個樣本點,設共有n個樣本點

B.每個樣本點出現(xiàn)的可能性相同

C.隨機現(xiàn)象的樣本空間中有無數(shù)個樣本點

D.若被考察的事件A含有K個樣本點,則事件A的概率為P(A)=(K/n)

E.每個樣本點出現(xiàn)的可能性不同

答案:ABD

解析:古典定義的要點有三個:簡要的記為①有限樣本點數(shù)②等可能性③確定事件的可計算性。

2、為了把零散的信息集中起來反映總體的特征,需要對樣本進行加工,其加工方法有( )。

A.圖與表

B.構造函數(shù)

C.信息變換

D.抽樣統(tǒng)計

E.數(shù)據(jù)變換

答案:AB

解析:對樣本進行加工的有效方法有圖與表,還有構造樣本的函數(shù)。

3、用正交表安排實驗時,應滿足條件有( )。

A.因子的自由度與各列自由度的和一致

B.因子的自由度與列的自由度一致

C.交互作用的自由度與各列自由度積一致

D.所有因子自由度的和等于正交表總的自由度

E.交互作用的自由度等于所在各列自由度的和

答案:BE

解析:用正交表安排實驗時,因子的自由度與列的自由度一致,交互作用的自由度與所在各列自由度的和一致。

4、下列關于接收質(zhì)量限AQL和極限質(zhì)量LQ的說法正確的有( )。

A.AQL是當一個連續(xù)系列批被提交驗收抽樣時,可允許的最差過程平均質(zhì)量水平

B.AQL是對生產(chǎn)方的過程質(zhì)量提出的要求,是允許的生產(chǎn)方過程平均(不合格品率)的最大值

C.LQ是對于一個孤立批,為了抽樣檢驗,限制在某一低接收概率的質(zhì)量水平

D.LQ是在抽樣檢驗中對孤立批規(guī)定的不應接收的批質(zhì)量(不合格品率)的最小值

E.以上說法均不對

答案:ABCD

5、在使用GB/T2828.1時,要檢索出適用的抽樣方案,要首先確定的要素有( ),檢驗批的組成。

A.過程平均的計算

B.接收質(zhì)量限AQL的確定

C.批量及檢驗水平(IL)的選擇

D.檢驗嚴格程度的規(guī)定

E.抽樣方案類型的選取

答案:BCDE

6、下列各項中,有關作業(yè)的說法正確的是( )。

A.在網(wǎng)絡圖中,作業(yè)活動用箭條→表示

B.在網(wǎng)絡圖中,虛作業(yè)占用資源和時間

C.在網(wǎng)絡圖中,作業(yè)活動的箭條所指方向為作業(yè)前進的方向,箭條圖上方的文字表示作業(yè)的名稱,箭條下方的數(shù)字表示作業(yè)活動所需的時間

D.在網(wǎng)絡圖中,虛作業(yè)系指作業(yè)時間為零的一種作業(yè)

E.在網(wǎng)絡圖中,虛作業(yè)不占用時間,其作用是把先后的作業(yè)連接起來,表明它們之間的先后邏輯關系,指明作業(yè)進行的方向

答案:ACDE

7、在網(wǎng)絡圖中,計算時間值的目的是( )。

A.確定整個工程的工期

B.確定各個分項工程的進度及效率

C.確定關鍵線路,便于控制工程進度

D.計算非關鍵工序的時差

E.計算關鍵工序的時差

答案:ACD

8、親和圖又可稱為( )。

A.PDPC法

B.系統(tǒng)圖

C.KJ法

D.集思法

E.A型圖解法

答案:CE

解析:A項是過程決策程序圖,B項是樹圖,D項是頭腦風暴法。故正確答案為CE。

9、下列有關流程圖的說法正確的有( )。

A.流程圖可以用于從材料直至產(chǎn)品銷售和售后服務全過程的所有方面

B.在流程圖中可以通過一個過程中各步驟之間的關系的研究,能發(fā)現(xiàn)故障存在的潛在原因,知道哪些環(huán)節(jié)需要進行質(zhì)量改進

C.流程圖可以用來描述現(xiàn)有的過程,亦可用來設計一個新的過程

D.流程圖是由一系列不易識別的標志構成

E.流程圖法在質(zhì)量改進活動中的用途并不廣泛

答案:ABC

解析:流程圖是由一系列容易識別的標志構成;流程圖法在質(zhì)量改進活動中有著廣泛的用途。故DE項不正確。

10、QC小組活動成果發(fā)表的作用是( )。

A.交流經(jīng)驗,相互啟發(fā),共同提高

B.鼓舞士氣,滿足小組成員自我實現(xiàn)的需要

C.現(xiàn)身說法,吸引更多職工參加QC小組活動

D.使評選優(yōu)秀QC小組和優(yōu)秀成果具有廣泛的群眾基礎

E.提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,明確其發(fā)展方向

答案:ABCD

解析:除上述四項外,QC小組活動成果發(fā)表的作用還有:提高QC小組成員科學總結成果的能力。

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(責任編輯:中大編輯)

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