1、在工作崗位上所反映出的技能是()。
(A)一個人的態(tài)度(B)一個人的學(xué)歷 (C)一個人的經(jīng)驗(D)一個人的品質(zhì)
2、社會主義道德的核心和集中表現(xiàn)是()。
(A)崇尚科學(xué) (B)誠實守信 (C)集體主義 (D)為人民服務(wù)
3、崗位再設(shè)置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、()、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。
(A)工作方法 (B)工作能力 (C)工作要求 (D)工作業(yè)績
4、崗位職務(wù)描述設(shè)計方案的個性化原則要求()。
(A)方案內(nèi)容要具有實用性 (B)方案內(nèi)容要具有科學(xué)性 (C)方案要具有可操作性
(D)方案內(nèi)容要客觀反映不同崗位、不同層級之間的差異 5、在進(jìn)行面試時，環(huán)境的布置要滿足()的要求。
(A)活潑性 (B)穩(wěn)定性 (C)隨意性 (D)規(guī)則性
6、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的()是針對組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。
(A)組織整體分析法 (B)工作任務(wù)分析法
(C)員工個體培訓(xùn)需求分析法 (D)績效分析法
7、頭腦風(fēng)暴法是指通過()形式，提出針對具體項目的策劃創(chuàng)意。
(A)會議
(B)問卷調(diào)查
(C)系統(tǒng)解決問題
(D)智能放大
8、()是指導(dǎo)企業(yè)未來3~5年培訓(xùn)發(fā)展全局的計劃和策略。
(A)企業(yè)培訓(xùn)手冊(B)企業(yè)培訓(xùn)課程體系 (C)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃 (D)企業(yè)培訓(xùn)計劃
9、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的工作任務(wù)分析法，是根據(jù)崗位的工作描述、工作說明等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的() (A)知識和能力水平
(B)知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn) (C)工作能力和態(tài)度水平 (D)技能和態(tài)度水平
10、()是職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)確定的主要依據(jù)。
(A)職業(yè)分析(B)職業(yè)需求(C)職業(yè)目標(biāo)(D)職業(yè)能力 11、示范性培訓(xùn)課程的顯著特點之一是()。
(A)以企業(yè)新產(chǎn)品為基本特征(B)以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征(C)以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征(D)以高新技術(shù)的交易為基本特征
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