物業(yè)管理師

《物業(yè)管理綜合能力》是物業(yè)管理師考試科目之一，為了幫助考生更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)2013年物業(yè)管理師考試，小編特整理了物業(yè)管理師考試《物業(yè)管理綜合能力》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望能給您的備考帶來(lái)一定的幫助，順利通過(guò)考試!

第三節(jié)個(gè)人社會(huì)化

一、社會(huì)化的定義、特征及條件

(一)社會(huì)化的定義

所謂社會(huì)化是指作為個(gè)體的、生物的人成長(zhǎng)為社會(huì)人，并逐步適應(yīng)社會(huì)生活的過(guò)程。具體指?jìng)€(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和規(guī)范，取得社會(huì)成員的資格，發(fā)展自己社會(huì)性的過(guò)程。從某種意義上講，社會(huì)化過(guò)程也就是社會(huì)角色的學(xué)習(xí)過(guò)程。

從廣義角度理解社會(huì)化的含義：社會(huì)化貫穿于人的出生到生命的結(jié)束，人的一生都是社會(huì)化的過(guò)程。

從狹義的角度理解社會(huì)化的含義：社會(huì)化是指一個(gè)人出生之后，經(jīng)過(guò)幼年、童年的看護(hù)，青少年的教育，成為社會(huì)所接受的“成人”的過(guò)程，經(jīng)過(guò)社會(huì)化，個(gè)人成為社會(huì)所接受的成員。

(二)社會(huì)化的基本特征

1.社會(huì)強(qiáng)制性

個(gè)體從呱呱落地來(lái)到世界后，便把自身置于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境之中，開(kāi)始接受社會(huì)環(huán)境各種各樣的影響和制約，這是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的。也就是說(shuō)，這一時(shí)期社會(huì)總是以各種各樣的方式來(lái)影響、作用于個(gè)體的身心發(fā)展，個(gè)體的思維和行為方式也時(shí)常表現(xiàn)出無(wú)意識(shí)地、被動(dòng)地、潛移默化地被周?chē)娜藗兒铜h(huán)境所塑造，尤其是在生命發(fā)展的早期階段，個(gè)體更多的是不自覺(jué)地接受社會(huì)的影響，較少有能動(dòng)的選擇性。

2.主觀能動(dòng)性

在社會(huì)化過(guò)程中，個(gè)體并非完全被動(dòng)地接受社會(huì)的影響，而是一方面接受社會(huì)的影響，另一方面又積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)社會(huì)，影響和作用于周?chē)沫h(huán)境。

3.終身持續(xù)性

個(gè)體從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)終身不間斷進(jìn)行的過(guò)程，它貫穿于人的一生。

4.相互性

所謂相互性是指社會(huì)化過(guò)程中主體與受體之間相互作用，包括正向、反向和側(cè)向三種影響類(lèi)型。

(三)社會(huì)化的條件

社會(huì)化過(guò)程使得人類(lèi)社會(huì)明顯地區(qū)別于其他動(dòng)物世界。毫無(wú)疑問(wèn)，這種過(guò)程是建立在人類(lèi)自身特定的前提條件之上的。這些條件是：人有較長(zhǎng)的生活依賴(lài)期，人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，人有語(yǔ)言能力，人有思維能力。

二、社會(huì)化的基本知識(shí)

(一)社會(huì)化的基本內(nèi)容

從社會(huì)化的基本活動(dòng)來(lái)看，可以把社會(huì)化的內(nèi)容概括為以下幾種：學(xué)習(xí)基本生活技能、掌握基本社會(huì)規(guī)范、確立生活目標(biāo)，內(nèi)化價(jià)值觀念、培養(yǎng)社會(huì)角色。

從社會(huì)化發(fā)生的領(lǐng)域來(lái)看，可以把社會(huì)化的內(nèi)容劃分為以下幾種：政治社會(huì)化、道德社會(huì)化、兩性角色社會(huì)化。

(二)社會(huì)化的主體

主要的社會(huì)化主體有家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒、社區(qū)以及工作單位等。

(三)社會(huì)化的類(lèi)型

社會(huì)學(xué)者們一般把個(gè)體一生中所經(jīng)歷的社會(huì)化劃分為以下三種基本類(lèi)型：

1.基本社會(huì)化

基本社會(huì)化是指一個(gè)人在兒童、青少年時(shí)期的社會(huì)化，是個(gè)人社會(huì)化的初級(jí)階段，也是社會(huì)化最主要的內(nèi)容。

2.繼續(xù)社會(huì)化

繼續(xù)社會(huì)化是指繼基本社會(huì)化之后的成年人的社會(huì)化，他從個(gè)人完成基本社會(huì)化的時(shí)候開(kāi)始，一直到他離開(kāi)世界時(shí)才結(jié)束。

3.再社會(huì)化

再社會(huì)化是一種十分特殊的社會(huì)化過(guò)程，它是指?jìng)€(gè)體從原有的生活方式向另一種新的生活方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)和文化內(nèi)化的過(guò)程。

 相關(guān)文章：

2013年物業(yè)管理師考試物業(yè)管理綜合能力講義

2013年物業(yè)《物業(yè)管理綜合能力》重點(diǎn)知識(shí)匯總

更多關(guān)注： 模擬試題  輔導(dǎo)資料   成績(jī)查詢(xún)  短信提醒

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)