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2013年審計(jì)師考試時(shí)間:2013年10月13日。為幫助各位考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)審計(jì)師考試,小編特為您搜集整理了2013年審計(jì)師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考點(diǎn),希望對(duì)各位考生的復(fù)習(xí)有所幫助 !
知識(shí)點(diǎn)三:政府干預(yù)經(jīng)歷的主要階段
第一階段為:“夜警政府”階段,崇尚市場機(jī)制,主張自由放任的市場經(jīng)濟(jì),政府作用范圍小。
第二階段為:“全能政府”階段,市場失靈導(dǎo)致政府干預(yù),政府作用范圍廣。
第三階段為:“有效政府”階段,市場機(jī)制作用是基礎(chǔ),政府只有在市場失靈產(chǎn)生時(shí)才進(jìn)行干預(yù)和矯正。政府主要職能:一是提供公共產(chǎn)品與服務(wù);二是維護(hù)公平的市場競爭秩序;三是實(shí)施宏觀調(diào)控;四是建立社會(huì)保障制度。
知識(shí)點(diǎn)四:總供給與總需求
(一)總供給總供給——在一定時(shí)期內(nèi)和一定價(jià)格水平上,國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)總量。
總供給可用兩種形態(tài)表示:
1.在價(jià)值形態(tài)上——指在一定時(shí)期內(nèi)和一定價(jià)格水平上,國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值量總和;
2.在物質(zhì)形態(tài)上——指在一定時(shí)期內(nèi)和一定價(jià)格水平上,國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的物質(zhì)總量。
總供給主要是由勞動(dòng)力、生產(chǎn)性資本存量和技術(shù)因素決定的。
在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,通常用生產(chǎn)函數(shù)來描述總產(chǎn)出與勞動(dòng)、資本和技術(shù)之間的關(guān)系。
宏觀生產(chǎn)函數(shù)又稱總量生產(chǎn)函數(shù),表示總量投入和總產(chǎn)出之間的關(guān)系。
假定一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)在既定的技術(shù)水平下使用總量意義下的勞動(dòng)和資本兩種要素進(jìn)行生產(chǎn),則宏觀生產(chǎn)函數(shù)可表示為:
y=f(N,K)
其中,Y為總產(chǎn)出,N為整個(gè)社會(huì)的就業(yè)水平或就業(yè)量,K為整個(gè)社會(huì)的資本存量。該式表明,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的產(chǎn)出取決于整個(gè)社會(huì)的就業(yè)量和資本存量。
在宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)分析中,一般將K作為外生變量處理,即K為一固定值,在此條件下,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的產(chǎn)出Y取決于就業(yè)量N,即總產(chǎn)量是經(jīng)濟(jì)中就業(yè)量的函數(shù),隨就業(yè)量的變化而變化。 外語學(xué)習(xí)網(wǎng)
(二)總需求總需求——指社會(huì)在一定的價(jià)格水平下所愿意并有支付能力購買的產(chǎn)品和服務(wù)的總量。它包括國內(nèi)居民對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的需求、企業(yè)購買資本的需求、政府采購產(chǎn)品與服務(wù)的需求以及外國購買本國產(chǎn)品和服務(wù)的需求。
主要包括——消費(fèi)需求、投資需求、政府需求、國外需求。
公式:Y=C+I+G+NX其中C、I、G和NX分別為:消費(fèi)需求、投資需求、政府需求和國外需求。
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