初級(jí)社會(huì)工作師

【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學(xué)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，中大社會(huì)工作師考試網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了初級(jí)綜合能力練習(xí)題，希望能幫助您更好的備考！

21．嬰幼兒階段一般是指出生到（C）周歲這段時(shí)間。

A．1        

B．2        

C．3         

D．4

22．人生發(fā)展階段中，（A）是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期。

A．嬰幼兒階段       

B．學(xué)齡前階段       

C．青少年階段          

D．學(xué)齡期階段

23．以下關(guān)于嬰幼兒社會(huì)化基本過程的說法，不正確的是（D）。

A．出生至6個(gè)月的單純社會(huì)化反應(yīng)階段

B．7個(gè)月至2周歲是社會(huì)性感情聯(lián)結(jié)建立階段

C．2～3周歲是伙伴關(guān)系的發(fā)展階段

D．7個(gè)月至2周歲是游戲伙伴階段

24．學(xué)齡前階段從3～6歲，這一階段的生理特征是（B）發(fā)展迅速，兒童活動(dòng)范圍擴(kuò)大。

A．思維         

B．智力          

C．心理           

D．動(dòng)手能力

25．以下屬于學(xué)齡期階段兒童在心理方面的特征是（C）。

A．兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進(jìn)一步的發(fā)展

B．兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學(xué)校教育，促進(jìn)了兒童各方面技能的發(fā)展

C．學(xué)齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，注意的范圍逐漸擴(kuò)大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)

D．逐步形成了自己的道德意識(shí)，能夠以他人的立場來考慮問題，事求是地評(píng)價(jià)他人

26．在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，（B）歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟。

A．18        

B．22        

C．20              

D．30

27．青少年的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展，能力的核心部分是（D），包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概括。

A．技巧       

B．智力       

C．溝通        

D．思維

28．處在中年階段的人，其生理發(fā)展的特征表現(xiàn)為（A）。

A．個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜                         

B．個(gè)體的固定智力繼續(xù)下降

C．智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷下降         

D．個(gè)體的流動(dòng)智力緩慢上升

29．以下不屬于老年階段所面臨的主要問題是（B）。

A．經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)產(chǎn)生生活上的困難

B．如何很好地度過更年期和適應(yīng)婚姻關(guān)系的變化

C．退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域會(huì)使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感

D．退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無用感

30．社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況做出正確的理解和分析的技巧被稱為（A）

A．現(xiàn)實(shí)情況反映    

B．心理動(dòng)力反映    

C．人格發(fā)展反映      

D．直接影響

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