中級社會工作師

為了您更好的復(fù)習(xí)社會工作師課程，小編整理了中級社會工作師考試真題，希望對您參加考試有所幫助！

 二、多項(xiàng)選擇題

61．在社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作中，各地充分發(fā)揮社會工作者和志愿者的作用，下列對社會工作者和志愿者關(guān)系的敘述正確的是（）

A．社會工作者有一定的組織形式，而志愿者沒有

B．志愿服務(wù)是非職業(yè)活動(dòng)，而社會工作是職業(yè)活動(dòng)

C．社會工作者和志愿者都要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練

D．社會工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者

E．社會工作者的專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴(yán)格

【答案】BDE。本題考核的是社會工作者與志愿者的關(guān)系。志愿者有一定的組織形式--他們在一定的組織中登記、接受培訓(xùn)并接受考核和監(jiān)督。因此排除A。社會服務(wù)是社會工作者的職業(yè)，而對志愿者來說只是其"業(yè)余"活動(dòng)。因此B正確。社會工作者受過專業(yè)教育和專門訓(xùn)練，而志愿者可不受任何專門訓(xùn)練而為之。因此排除C。志愿者所從事的多是對公眾和困難群體的一般性服務(wù)，社會工作者的服務(wù)一般會涉及政策、心理、能力等方面，復(fù)雜而深入，一般是較困難的問題。因此D正確。政府和社會對社會工作者的服務(wù)行為及效果有較嚴(yán)格的要求，而對志愿者的服務(wù)要求較一般。因此E正確。

62．36歲的女工王某最近失業(yè)，丈夫怨其無能，倆人經(jīng)常吵架。王某感到煩惱，常與鄰居發(fā)生糾紛，為此求助于社會工作者。社會工作者可能為其提供的服務(wù)包括（）。

A．婚姻輔導(dǎo)

B．就業(yè)輔導(dǎo)

C．家庭計(jì)劃

D．思想教育

E．調(diào)解服務(wù)

【答案】BCE。本題考核的是社會工作者主要的服務(wù)領(lǐng)域。就業(yè)服務(wù)，是對有就業(yè)困難的人士提供的專業(yè)服務(wù)，符合王某的需要。家庭服務(wù)是因社會或家庭成員方面的原因而陷入困境而進(jìn)行的專業(yè)的支持性服務(wù)，也符合王某的需要。王某因煩惱與鄰居發(fā)生糾紛，于是社會工作者應(yīng)進(jìn)行調(diào)解服務(wù)。故選項(xiàng)BCE正確。

63．兒童福利院社會工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運(yùn)用各種手法幫助他們成長，適應(yīng)社會。例如他會帶領(lǐng)兒童走進(jìn)社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民贊賞。何某的這些實(shí)踐行動(dòng)說明社會工作價(jià)值觀的作用是（）。

A．推動(dòng)社會工作者實(shí)踐的動(dòng)力

B．確立機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)

C．體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容

D．有效促進(jìn)社會工作者的個(gè)人成長

E．維系社會的期望

【答案】ABDE。本題考核的是社會工作價(jià)值觀的作用。理論作用：(1)是構(gòu)成專業(yè)社會工作的必要條件之一。(2)是確定社會工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)。(3)是專業(yè)教育的核心內(nèi)容。實(shí)踐作用：(1)是社會工作者的實(shí)踐動(dòng)力。(2)是可以指導(dǎo)社會工作者的實(shí)踐。(3)是促使社會工作者個(gè)人成長的有效力量。(4)是維系社會期望和社會工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵。

64．80歲的老李有3個(gè)兒子和1個(gè)女兒。5年前老伴過世后，老李的身體每況愈下，健康狀況堪憂，無法勞動(dòng)，被安排輪流在幾個(gè)孩子家生活。最近，老李不再想"流動(dòng)"下去j就和女兒商議，在她家安度晚年，并把自己的房子留給女兒。三個(gè)兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老李面臨的主要問題包括（）。

A．經(jīng)濟(jì)閑難

B．無用感

C．疾病問題

D．合法權(quán)益受損

E．孤獨(dú)感

【答案】BCDE。本題主要考核的是老年階段的特征。退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生無用感，經(jīng)濟(jì)收入減少會發(fā)生生活上的困難，退出社會生活的主要領(lǐng)域會使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感。各類疾病增加受到疾病的折磨。社會工作者應(yīng)該維護(hù)老年人權(quán)益、促進(jìn)老年人實(shí)現(xiàn)其社會功能，并強(qiáng)化老年人的自我權(quán)能。

65．在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個(gè)階段。下列屬于后習(xí)俗水平的有（）階段。

A．懲罰與服從

B．好孩子定向

C．社會契約定向

D．維護(hù)權(quán)威或社會秩序

E．普遍的倫理準(zhǔn)則

【答案】CE。本題考核的是科爾伯格道德發(fā)展階段論的內(nèi)容。(1)前習(xí)俗水平：階段一，懲罰與服從定向階段。階段二，天真的享樂主義階段。(2)習(xí)俗水平：階段三，好孩子定向階段。階段四，維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段。(3)后習(xí)俗水平：階段五，社會契約定向階段。階段六，普遍的倫理準(zhǔn)則階段。

66．石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流巾，社會工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€(gè)男孩，可是，石某生下的卻是女孩。從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介人，社會工作者應(yīng)該（）。

A．幫助石某認(rèn)識不生男孩不是自己的錯(cuò)

B．幫助石某認(rèn)識自己的權(quán)利

C．對石某進(jìn)行家庭治療

D．在社區(qū)巾宣傳男女平等

E．幫助石某加人女性維權(quán)互助小組

【答案】ACE。本題考核的是增能理論在社會工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用。社會工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象，幫助他們增強(qiáng)能力，讓他們自己對問題和需要作出判斷，鼓勵(lì)有相同處境的人建立互助團(tuán)體，在團(tuán)體中促進(jìn)個(gè)體意識的覺醒，擺脫無力感狀態(tài)，建立自尊心，共同推動(dòng)社會公平與正義。

67．王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今末找到工作。女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷人極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社會]_作者運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助王先生，他要做的工作包括（）

A．和王先生一起討論他遇到的問題

B．全面評估王先生的問題及需要

C．以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制定服務(wù)計(jì)劃

D．整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助王先生

E．加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作

【答案】ABDE。本題考核的是個(gè)案管理的實(shí)施原則。主要包括：(1)服務(wù)對象參與。(2)服務(wù)評估。(3)照顧協(xié)調(diào)。(4)資源整合。(5)包裹式服務(wù)與專業(yè)合作。(6)評估與監(jiān)督。

68．危機(jī)介入模式是圍繞服務(wù)對象的危機(jī)而展開的服務(wù)。下面對于危機(jī)介人模式特點(diǎn)的論述正確的是（）。

A．社會工作者應(yīng)引導(dǎo)服務(wù)對象回憶童年的生活經(jīng)歷

B．社會工作者要快速做出危險(xiǎn)性判斷

C．社會工作者協(xié)助服務(wù)對象改變不當(dāng)?shù)淖晕腋拍?/p>

D．社會工作者要有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

E．社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前的問題

【答案】BDE。本題考核的是危機(jī)介入模式的特點(diǎn)。危機(jī)介入模式對社會工作者提出了很高的要求，同時(shí)這也形成了危機(jī)介入模式的特點(diǎn)，即迅速了解服務(wù)對象的主要問題、快速作出危險(xiǎn)性判斷、有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒和積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題。

69．社會工作者小賀經(jīng)過一段時(shí)間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自已．小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系，此時(shí)他需要做的是（）。

A．提前告知小田工作即將結(jié)束

B．鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變成果

C．跟小田探討今后如何應(yīng)對類似的問題

D．告知學(xué)校老師關(guān)于小田的情況

E．和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)

【答案】ABCE。本題考核的是結(jié)案。為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者需要做好的工作包括：(1)預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對結(jié)案做好準(zhǔn)備；(2)鞏固服務(wù)對象在以前服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步；(3)幫助服務(wù)對象進(jìn)一步探討影響問題解決的因素，為結(jié)案之后獨(dú)立面對做好準(zhǔn)備；(4)鼓勵(lì)服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒，與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。

70．小組工作中關(guān)于保密原則論述正確的是（）

A．組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容

B．社會工作者不能將組員的信息告訴親朋好友

C．社會工作者不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論

D。社會工作者任何情況下都不能向執(zhí)法部門透露組員信息

E．小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)

【答案】ABE。本題考核的是社會工作者的保密原則。社會工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私。未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會工作者不得向第三者透露涉及服務(wù)對象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。特別情況下必須透露有關(guān)信息時(shí)，社會工作者須向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門報(bào)告，并告知服務(wù)對象有限度公開隱私信息的必要性及相關(guān)保護(hù)措施。如果事情緊急必須打破保密原則而來不及報(bào)告時(shí)，社會工作者事后應(yīng)當(dāng)提供必要的證據(jù)。

71．社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系，他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會時(shí)，小周一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說個(gè)不停時(shí)，小周會以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié)，并邀請沉默不語的組員發(fā)言。小周的介人焦點(diǎn)是（）。

A．評估個(gè)別組員的問題

B．制造機(jī)會讓組員表達(dá)

C．培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見

D．制定小組規(guī)范

E．培養(yǎng)小組的凝聚力

【答案】BC。本題考核的是小組初期社會工作者的介入焦點(diǎn)。小組初期社會工作者的焦點(diǎn)集中在：(1)通過自己的言行與組員主動(dòng)溝通，建立信任關(guān)系。(2)創(chuàng)造機(jī)會讓組員表達(dá)自己的想法，通過組員的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任。(3)尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性。(4)澄清小組目標(biāo)與組員期望之間可能會出現(xiàn)的一些誤解。(5)培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的

（責(zé)任編輯：xy）