中級(jí)社會(huì)工作師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)社會(huì)工作師考試，小編特編輯匯總了2012年社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

 第六章『殘疾人社會(huì)工作』習(xí)題與答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的（ ）和社會(huì)功能影響的不同情

況，把殘疾分為三類：損傷（Impairment）、能力缺失（Disablility）和殘障（Handicap）。

A.生理功能 B.心理功能 C.運(yùn)動(dòng)功能 D.勞動(dòng)功能

2、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的（ ）。

A.生理功能 B.心理功能 C.運(yùn)動(dòng)功能 D.勞動(dòng)功能

3、我國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員、殘疾運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際上取得的成就，說(shuō)明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。這段話表明的是殘疾人的（ ）。

A.職業(yè)發(fā)展需要 B.社會(huì)交往需要 C.接受教育需要 D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要

4、實(shí)力殘疾的人由于缺乏視覺(jué)帶來(lái)的感性經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致形象思維貧乏，借助于語(yǔ)言、概念進(jìn)行的抽象思維成了他們主要的思維方式，形象思維的貧乏和無(wú)法觀察使他們?cè)诟爬ㄊ挛飼r(shí)發(fā)生困難，這指的是（ ）的特點(diǎn)。

A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損

B.部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負(fù)面影響

C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異

D.部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙

5、在發(fā)展中國(guó)家，（ ）不屬于致殘風(fēng)險(xiǎn)因素。

A.傳染性疾病 B.營(yíng)養(yǎng)不良 C.先天性發(fā)育缺陷 D.戰(zhàn)爭(zhēng)

6、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是（ ）。

A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.四級(jí)預(yù)防

7、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是（ ）。

A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.四級(jí)預(yù)防

8、下列（ ）不屬于我國(guó)目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制。

A.世界衛(wèi)生組織模式 B.社區(qū)服務(wù)模式 C.家庭病床模式 D.個(gè)體小組模式

9、應(yīng)用文化教育及技能教育等對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指（ ）。

A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會(huì)康復(fù)

10、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（ ）。

A.提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)

B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害

C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會(huì)保障

11、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即（ ）。

A.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo) B.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障

C.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見 D.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立

12、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作原則的是（ ）。

A.人是有能力或者有潛力的 B.殘疾人的問(wèn)題不是其自身的問(wèn)題

C.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角 D.政府的推動(dòng)作用

13、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作主要方法的是（ ）。

A.個(gè)案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機(jī)構(gòu)照顧工作方法

14、殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會(huì)建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要考慮社會(huì)因素。殘疾人問(wèn)題的解決主要取決于社會(huì)，取決于社會(huì)消除妨礙殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是（ ）。

A.殘疾人工作的歷史與文化視角 B.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角

C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活 D.相信殘疾人自身的幸福感

15、從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的，是指（ ）。

A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會(huì)康復(fù)

二、多項(xiàng)選擇題

1、殘疾人社會(huì)工作是圍繞（ ）開展的專業(yè)性助人活動(dòng)。

A.殘疾人個(gè)人 B.殘疾人家庭 C.殘疾人群體 D.老年人相關(guān)的社會(huì)組織和社區(qū)

2、下列關(guān)于世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能影響的不同情況，對(duì)殘疾人分類敘述正確的是（ ）。

A.第一類是損傷，指的是因意外傷害和殘疾的后遺癥使人體機(jī)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況

B.第二類是能力缺失，指的是因人體的結(jié)構(gòu)缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具備的能力（與個(gè)體的性被、年齡、文化程度和職業(yè)等相對(duì)應(yīng)的能力）

C.第三類是殘障，指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會(huì)活動(dòng)的情況

D.前兩個(gè)分類比較注重個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)，后一個(gè)分類則更強(qiáng)調(diào)個(gè)體性的特征

3、下列屬于我國(guó)對(duì)殘疾的分類的是（ ）。

A.視力殘疾、聽力殘疾 B.言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾 C.智力殘疾、精神殘疾 D.運(yùn)動(dòng)殘疾、多重殘疾

4、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的（ ）。

A.社會(huì)功能 B.生理功能 C.心理功能

D.通過(guò)處理殘疾人心理社會(huì)方面的問(wèn)題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會(huì)權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來(lái)的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果

5、下列關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的意義敘述正確的是（ ）。

A.關(guān)系到殘疾人群體的福祉 B.與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有太多的聯(lián)系

C.是我國(guó)人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè)

D.是判斷一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)

6、下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是（ ）。

A.部分殘疾人對(duì)于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制

B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損

C.部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙

D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大

7、下列屬于殘疾人需要的是（ ）。

A.治療康復(fù)需要 B.職業(yè)發(fā)展需要 C.再社會(huì)化的需要 D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要

8、下列屬于殘疾風(fēng)險(xiǎn)因素的有（ ）。A.傳染性疾病 B.先天性發(fā)育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失

9、下列關(guān)于殘疾主要預(yù)防措施正確的是（ ）。

A.一級(jí)預(yù)防。預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進(jìn)行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場(chǎng)所的安全等

B.二級(jí)預(yù)防。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險(xiǎn)因素、預(yù)防合并癥等

C.三級(jí)預(yù)防。采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生障礙。通過(guò)運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、心理治療等康復(fù)功能訊兩方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾

D.殘疾發(fā)生率是不可控的、難以預(yù)防的

10、我國(guó)目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制主要有（ ）。

A.世界衛(wèi)生組織模式 B.專業(yè)人士康復(fù)模式 C.家庭病床模式 D.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

11、康復(fù)類型包括（ ）。 A.醫(yī)療康復(fù) B.技術(shù)康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會(huì)康復(fù)

12、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作基本原則是（ ）、

A.工作重點(diǎn)應(yīng)該有社會(huì)因素視角 B.殘疾人工作的歷史與文化視角

C.不相信殘疾人有自身的幸福感 D.殘疾人沒(méi)有能力和權(quán)力掌控自己的生活

13、殘疾人社會(huì)工作的主要方法有（ ）。

A.個(gè)案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機(jī)構(gòu)照顧工作方法

14、一個(gè)殘疾人的社會(huì)康復(fù)，需要社會(huì)工作者開展以下幾個(gè)方面的具體工作（ ）。

A.幫助他消除社會(huì)上、社區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境，為他的生活起居和享受社會(huì)的公共服務(wù)創(chuàng)造條件

B.消除社會(huì)上對(duì)他的歧視和偏見，并激勵(lì)他自強(qiáng)自立，建立起和諧的家庭生活和社會(huì)生活環(huán)境

C.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機(jī)會(huì)，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會(huì)能力

D.開展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣

15、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（ ）。

A.掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況 B.就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)

C.提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心機(jī)能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練

D.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機(jī)會(huì)，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會(huì)能力

16、目前常用的康復(fù)治療方法有（ ）。 A.語(yǔ)言療法 B.心理治療 C.文體治療 D.中醫(yī)治療 E.意識(shí)治療

參考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D

二、1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.AD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.ABC 9.ABC 10.ACD 11.ACD 12.CD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 16.ABCD

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（責(zé)任編輯：xy）