中級(jí)社會(huì)工作師

青少年社會(huì)工作的主要方法

一、青少年社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)

(一)  青少年發(fā)展理論

1.生物進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)

2.精神分析理論的主要觀點(diǎn)

3.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)

4.認(rèn)知發(fā)展論的主要觀點(diǎn)

5.社會(huì)文化論的主要觀點(diǎn)

(二)  青少年偏差理論

1.社會(huì)次文化理論

2.社會(huì)互動(dòng)理論

3.標(biāo)簽理論

4.沖突理論

5.整合理論

二、青少年社會(huì)工作直接方法的特點(diǎn)

(一)  青少年個(gè)案過程的主要特點(diǎn)

(二)  小組工作在青少年服務(wù)中的功能

(三)  社區(qū)工作的主要內(nèi)容

三、青少年社會(huì)工作專項(xiàng)服務(wù)

(一)  青少年網(wǎng)絡(luò)成癮服務(wù)

(二)  青少年就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

(三)  青少年歷奇輔導(dǎo)服務(wù)

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