中級社會工作師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點，小編整理了2013年中級社會工作師實務(wù)考試資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

 第四章青少年社會工作

一,青少年的需要及問題

(一)青少年的需要

1,接納自己的身體與容貌,符合社會所規(guī)范之性別角色期望

2,個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

3,追求個體的情緒獨立自主,少依附父母及其他人

4,自食其力,追求經(jīng)濟獨立

5,對未來的生涯做準(zhǔn)備

6,發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念

7,努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為,追求理想和抱負(fù)

8,對未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備

9,建立個體的價值體系,符合現(xiàn)實社會的需求

(二)青少年的問題

1.青少年心理和情緒問題:焦慮,緊張,抑郁,恐懼,強迫,對立行為,多動,進食障礙,睡眠障礙等

2.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題:游戲,過度沉溺虛擬角色

3.青少年犯罪問題:盜竊,搶劫,傷害,綁架,敲詐勒索,吸毒販毒等

4.家庭矛盾沖突,親子關(guān)系失衡:邊界不清,父母過度保護,關(guān)系疏離,父母不聞不問,單親家庭,家庭結(jié)構(gòu)不完整

5.失學(xué)失業(yè)問題:失學(xué),輟學(xué),就業(yè)難

6.其它問題:道德品質(zhì),生活方式,人際交往,弱勢青少年權(quán)益保障

二,青少年社會工作的特點

1.社會工作價值觀是青少年社會工作的核心基礎(chǔ)(接納,不批判,尊重,保密,個別化,服務(wù)對象自決)

2.社會工作專業(yè)方法和技巧是開展青少年社會工作的主要手段(個別輔導(dǎo),角色扮演,小組游戲,技巧訓(xùn)練,集體活動)

3."人與環(huán)境互動"的視角是青少年社會工作的基本介入焦點

4.青少年社會功能的改善和提高是青少年社會工作的主要目標(biāo)

三,青少年社會工作主要內(nèi)容

(一)思想道德品格輔導(dǎo)

1.青少年道德發(fā)展的特點

(1)道德相對主義;(2)道德的沖突;(3)道德上的知行不一;(4)與成人道德觀念的疏離.

2.主要服務(wù)內(nèi)容(P.147)

(二)心理及認(rèn)知輔導(dǎo)

1.青少年心理及認(rèn)知的主要特點

(1)心身發(fā)展快速而不平衡.

(2)主要發(fā)展性任務(wù)是實現(xiàn)自我的同一.

(3)道德意識和價值觀念得到發(fā)展.

(4)獨立意識加強,伙伴關(guān)系密切.

(5)認(rèn)知改變.

2.主要服務(wù)內(nèi)容(P.148)

(三)生涯發(fā)展輔導(dǎo)生涯發(fā)展:即個體在特定年齡完成特定任務(wù).

1.生涯發(fā)展輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

(1)生涯規(guī)劃及生涯決策能力的培養(yǎng)(學(xué)習(xí)如何規(guī)劃人生);(2)自我狀況的了解及個人價值觀的澄清;(3)合理選擇的作出;(4)自身潛能的開發(fā).

2.生涯規(guī)劃的重點

(1)自我認(rèn)識;(2)人事工作世界;(3)確認(rèn)自我的工作價值觀;(4)評估環(huán)境因素.

(四)就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)

1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機,提高青少年的學(xué)習(xí)自覺性;(2)發(fā)展學(xué)習(xí)興趣,擴大青少年求知欲和學(xué)習(xí)視野;(3)協(xié)助掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)能力;(4)協(xié)助青少年掌握基本的處理壓力的技能和方法,妥善處理學(xué)業(yè)壓力,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài).

2.就業(yè)輔導(dǎo)

(1)培養(yǎng)良好的就業(yè)意識;(2)開展就業(yè)態(tài)度和就業(yè)技能輔導(dǎo);(3)為青少年擇業(yè)提供直接服務(wù).

(六)人際交往輔導(dǎo)

1.培養(yǎng)青少年良好的交往動機和交往品質(zhì),使青少年的合作意識和能力,自我認(rèn)知能力,溝通交往技巧等良好提高;

2.拓展青少年人際交往能力,使青少年的領(lǐng)導(dǎo)才能,社交禮儀,交往態(tài)度不斷提高;

3.對有人際交往障礙和人際交往偏差的青少年提供矯正服務(wù),使他們盡早養(yǎng)成良好的人際交往能力.

(七)行為偏差及犯罪青少年矯正服務(wù)

1.行為偏差青少年矯正服務(wù)

(1)進行社會技巧訓(xùn)練;(2)加強補救性教育;(3)加強家庭和學(xué)校的聯(lián)結(jié),并開展家庭層面的輔導(dǎo)服務(wù);(4)建立有效的青少年支持網(wǎng)絡(luò).

2.犯罪青少年矯正服務(wù):以教育輔導(dǎo)為主(犯罪前的預(yù)防性教育服務(wù),判決前后的教育服務(wù),替代性教育服務(wù),重返社會教育服務(wù)等)

弱勢青少年保障服務(wù)內(nèi)容:

1,基本權(quán)利保障服務(wù);2,司法保護;3,教育權(quán)益保障服務(wù);4,就業(yè)保障服務(wù);5,健康保障服務(wù);6,社會保障及服務(wù).

四,青少年社會工作主要方法

(一)個案工作,小組工作,社區(qū)工作方法

1.青少年個案過程中的主要特點(P.155-157)

2.小組工作在青少年服務(wù)中的運用

(1)小組工作在青少年服務(wù)中的主要功能

(2)運用小組工作需注意的幾個關(guān)系

3.社區(qū)工作在青少年社會工作中的運用

(1)主要工作層面

(2)主要技巧和方法(P.159)

(二)社會工作方法運用的整合性

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