初級(jí)社會(huì)工作師

2024年初級(jí)社會(huì)工作師考試備考已經(jīng)開啟了，教材學(xué)習(xí)必不可少，本文為初級(jí)社會(huì)工作師考試科目社會(huì)工作綜合能力第三章人力行為與社會(huì)環(huán)境中關(guān)于人生發(fā)展階段的考點(diǎn)解析及歷年相關(guān)考點(diǎn)真題。

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一、【人生發(fā)展階段—大綱考點(diǎn)】

1.人生發(fā)展各階段的生理、心理及社會(huì)發(fā)展特征、面臨的主要問題

1.1嬰幼兒階段

1.2學(xué)齡前階段

1.3學(xué)齡階段

1.4青少年階段

1.5青年階段

1.6中年階段

1.7老年階段

解析：本節(jié)是考試重點(diǎn)，每年必考，考查方式比較細(xì)節(jié)化，常見的題型是給出案例，詢問“以下對(duì)于xx階段的說法，正確的是?”因此本考點(diǎn)著重考查考生對(duì)人生發(fā)展各階段特征、問題的掌握，從而更好地理解如何為服務(wù)對(duì)象提供合適的服務(wù)。

人類個(gè)體發(fā)展主要經(jīng)歷7個(gè)不同的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有其不同的生理發(fā)展、心理發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面的特征，并且面臨不同的問題。考生不僅需要對(duì)某一階段的主要特征、主要問題進(jìn)行具體的和細(xì)節(jié)化的掌握，還要比較掌握不同階段間的區(qū)別。

二、【人生發(fā)展階段—歷年真題】

1.(2016年第64題)關(guān)于中年階段主要特征的說法，正確的有( )。(多選題)

A.情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感

B.認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降

C.更年期可能會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)，煩躁易怒

D.能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，更智慧地解決問題

E.在事業(yè)、地位和財(cái)富上基本達(dá)到個(gè)人的生活巔峰

參考答案：CDE

考點(diǎn)：人類發(fā)展階段中的中年階段

參考解析：中年階段的生理發(fā)展特征是生理機(jī)能不斷變化，出現(xiàn)更年期等現(xiàn)象;心理發(fā)展特征是個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降，實(shí)用智力不斷增長，能夠熟練地處理各種社會(huì)關(guān)系;社會(huì)性發(fā)展特征是更好的承擔(dān)公民的責(zé)任與義務(wù)，并發(fā)展出更符合社會(huì)角色的行為;情感沉穩(wěn)、意志堅(jiān)毅，道德感和理智感上升。

2.(2019年第17題)根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行干預(yù)。下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是( )

A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲

B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通

C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育

參考答案：B

考點(diǎn)：人類發(fā)展階段中的青少年階段

參考解析：青少年階段所面臨的主要問題包括網(wǎng)絡(luò)成癮問題，社會(huì)工作者從預(yù)防層面開展干預(yù)服務(wù)，需要通過創(chuàng)造良好的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，協(xié)助青少年展開正確的社會(huì)交往、避免沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)。從家庭層面入手，營造良好的家庭生活環(huán)境、親子溝通是最適宜的做法。

3.(2020年第64題)關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說法，正確的有()。(多選題)

A.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多

B.生理特征對(duì)攻擊行為有一定的影響

C.攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰

D.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊

E.攻擊行為常表現(xiàn)為打人、罵人、搶東西

參考答案：BCDE

考點(diǎn)：人類發(fā)展階段中的學(xué)齡前階段

參考解析：學(xué)齡前兒童會(huì)面臨攻擊行為的問題。通常表現(xiàn)為打人、罵人、推人、踢人、搶別人東西等。攻擊行為一般在3~6歲時(shí)出現(xiàn)第一個(gè)高峰，10~11歲時(shí)出現(xiàn)第二個(gè)高峰。攻擊方式分為暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。兒童攻擊行為的產(chǎn)生有生理、心理和社會(huì)等方面的原因。

4.(2021年第65題)小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過大，患有輕度抑郁，經(jīng)過治療，抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后，父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭而加重抑郁癥狀，未要求小魏去就業(yè)。于是，小魏一直宅在家中，很少和同學(xué)來往，也沒有認(rèn)識(shí)新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問題，社會(huì)工作者適宜為小魏提供的服務(wù)有( )。(多選題)

A.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧

B.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民

C.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評(píng)估治療

D.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友

E.協(xié)助小魏進(jìn)行自我探索，認(rèn)識(shí)自身擁有的資源

參考答案：ABDE

考點(diǎn)：人類發(fā)展階段中的青年階段

參考解析：青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展完全成熟，處于生理發(fā)展上的“黃金時(shí)期”;感知、記憶、想象能力達(dá)到成熟水平，進(jìn)入人生最佳時(shí)期;人生觀成熟，社會(huì)情感明顯發(fā)展，心理適應(yīng)力強(qiáng)，認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展。青年階段面臨的主要問題是社交婚戀問題、性別歧視問題及就業(yè)問題。

小魏面對(duì)的主要是就業(yè)問題。針對(duì)青年就業(yè)問題，社會(huì)工作者的干預(yù)措施主要有：一是要幫助青年提高自身的就業(yè)能力，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行求職擇業(yè)。二是推動(dòng)政府不斷完善就業(yè)的服務(wù)體系，健全就業(yè)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息的相互貫通和共享機(jī)制，營造有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境。三是幫助在就業(yè)中受挫的青年宣泄其負(fù)面情緒，促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考，協(xié)助其認(rèn)識(shí)自身擁有的資源和潛能。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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