初級(jí)社會(huì)工作師

14.關(guān)于實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是( )。

A.社會(huì)研究旨在說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么

B.自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

C.社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象都是純客觀的，他們不依賴于研究者而獨(dú)立存在

D.自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系有時(shí)不能被感知、概括和客觀計(jì)量

E.無論是人還是物質(zhì)都是自然界的一部分，社會(huì)和自然界的變化受同樣原則的支配

【答案】D

【解析】社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的，因而人類行為、社會(huì)變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的。只有能被直接觀察并可客觀測(cè)量的因素才能形成人們可以接受的資料。

15.在我國，由于“三農(nóng)”問題仍相當(dāng)嚴(yán)重，農(nóng)村發(fā)展已不完全是經(jīng)濟(jì)方面的問題，因此在農(nóng)村反貧困、新農(nóng)村建設(shè)過程中，需要社會(huì)工作介入，發(fā)揮其重要作用，這屬于( )領(lǐng)域的社會(huì)工作。

A.就業(yè)服務(wù)

B.醫(yī)療社會(huì)工作

C.矯治服務(wù)

D.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

E.企業(yè)社會(huì)工作

【答案】D

【解析】社會(huì)工作者介入農(nóng)村反貧困和新農(nóng)村建設(shè)中，是社會(huì)工作者與經(jīng)濟(jì)學(xué)家、發(fā)展規(guī)劃專家等一道，并同當(dāng)?shù)卣?、居民一起從事?jīng)濟(jì)發(fā)展、教育和衛(wèi)生發(fā)展等方面的工作，這就是農(nóng)村社區(qū)發(fā)展，因此屬于城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展的社會(huì)工作領(lǐng)域。

16.阿爾德弗爾的ERG理論中，( )相當(dāng)于馬斯洛理論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。

A.成長需要

B.尊重需要

C.生存需要

D.體驗(yàn)需要

E.關(guān)系需要

【答案】A

【解析】ERG理論中，成長需要是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要。這種需要通過發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，才能得到滿足。相當(dāng)于馬斯洛理論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。

17.在社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)的關(guān)系是( )。

A.任務(wù)目標(biāo)的地位和重要性超過過程目標(biāo)

B.過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)

C.任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)都很重要

D.任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)選擇其一執(zhí)行

E.有比過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)更重要的目標(biāo)

【答案】B

【解析】地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)也可以分解為兩個(gè)：一是任務(wù)目標(biāo)，即完成實(shí)際的工作或解決一些特定的社區(qū)問題。二是過程目標(biāo)，是指希望通過社會(huì)工作過程達(dá)到的目標(biāo)。在地區(qū)發(fā)展模式看來，提升居民解決問題的能力來實(shí)現(xiàn)自助是最重要的發(fā)展目標(biāo)，而這一目標(biāo)又是在持續(xù)的社區(qū)過程中形成的。因此，過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)，但是也不能忽視了任務(wù)目標(biāo)。

18.危機(jī)介入模式的特點(diǎn)不包括( )。

A.強(qiáng)調(diào)預(yù)防危機(jī)的再發(fā)生

B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題

C.快速作出危險(xiǎn)性判斷

D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒

E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題

【答案】A

【解析】危機(jī)介入模式就是針對(duì)服務(wù)對(duì)象的危機(jī)狀態(tài)而開展的凋適和治療的工作方法。危機(jī)通常可以分為兩類：①成長危機(jī)，即每個(gè)人在成長過程中需要面對(duì)不同的任務(wù)麗產(chǎn)生的危機(jī);②是情境危機(jī)，即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)，由于危機(jī)往往具有突發(fā)性與偶然性，因此危機(jī)介入模式的特點(diǎn)主要就是以下四點(diǎn)：①迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題;②快速作出危險(xiǎn)性判斷;③有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒;④積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題。

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