中級(jí)社會(huì)工作師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年社會(huì)工作師考試課程，全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

 多項(xiàng)選擇題

1．為了促進(jìn)社會(huì)公正，社會(huì)工作者從多個(gè)方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)。這些為困難群體提供幫助的干預(yù)包括( )。

A．對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)

B．增強(qiáng)他們參與社會(huì)生活的能力

C．促進(jìn)不公正制度的改變

D．增進(jìn)他們的尊嚴(yán)

E．為困難群體，弱勢(shì)群體參與社會(huì)生活提供更多的機(jī)會(huì)和制度保障

2．按照工作對(duì)象的年齡來(lái)劃分，社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域可以分為( )。

A．兒童社會(huì)工作

B．?huà)D女社會(huì)工作

C．軍隊(duì)社會(huì)工作

D．青少年社會(huì)工作

E．老年社會(huì)工作

3．社會(huì)工作倫理的特點(diǎn)主要有( )。

A．約束和鼓勵(lì)并重

B．服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先

C．專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

D．專業(yè)性

E．權(quán)威性

4．在構(gòu)建中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系時(shí)，我們需要( )。

A．承認(rèn)社會(huì)工作中某些核心價(jià)值的普遍性

B．以完全接受發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)工作價(jià)值體系為前提

C．繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值普遍性的精髓

D．綜合和發(fā)展在我國(guó)占統(tǒng)治地位的文化價(jià)值觀念

E．對(duì)傳統(tǒng)文化中好的東西，也要審視其形式，繼承其實(shí)質(zhì)

5．社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的態(tài)度和行為包括( )。

A．尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

B．嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密

C．公平服務(wù)大眾

D．促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

E．維護(hù)社會(huì)正義

6．家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之二-。它可分為( )等變量。

A．父母對(duì)子女的期望

B．感情紐帶

C．行為控制

D．子女對(duì)父母要求的遵守

E．行為塑造

7．根據(jù)需要的起源與性質(zhì)?？梢园讶祟愋枰?jiǎng)澐譃? )，這也是有關(guān)需要最常見(jiàn)的分類方式。

A．生物性需要

B．生理性需要

C．社會(huì)性需要

D．發(fā)展性需要

E．未來(lái)性需要

8．青少年時(shí)期的主要問(wèn)題是( )。

A．經(jīng)不住不良環(huán)境影響會(huì)出現(xiàn)行為偏差，或稱為“問(wèn)題少年”

B．學(xué)業(yè)上的失幾會(huì)導(dǎo)致多重負(fù)面影響

C．早戀

D．對(duì)異性的好奇和社會(huì)責(zé)任感的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致不良性行為或性罪錯(cuò)

E．反社會(huì)行為

9．所謂社會(huì)工作理論是關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)的( )的理論。

A．性質(zhì)

B．目的

C．過(guò)程

D．方法

E．結(jié)果

10．認(rèn)知行為理論借用社會(huì)學(xué)習(xí)理論的幾個(gè)要素來(lái)認(rèn)識(shí)和改變?nèi)说男袨椋@幾個(gè)要素分別是( )。

A．前置事件

B．結(jié)果

C．現(xiàn)有行為

D．目標(biāo)行為

E．過(guò)程

11．索羅門(mén)提出從( )來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象提高自己的能力。

A．協(xié)助他們確認(rèn)自己是改變自己的媒介

B．協(xié)助他們了解社會(huì)工作人員的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的

C．協(xié)助他們明確無(wú)力感是可以改變的

D．協(xié)助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者只是幫助他們解決問(wèn)題的主體

E．協(xié)助他們明確增能是一種個(gè)體行為，社會(huì)工作者無(wú)需要與服務(wù)對(duì)象一起工作

12．下列屬于危機(jī)介入的原則有( )。

A．及時(shí)處理

B．限定目標(biāo)

C．心理調(diào)適

D．恢復(fù)自尊

E．培養(yǎng)自主能力

13．結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的觀察評(píng)估的基本框架包括( )。

A．家庭的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

B．家庭系統(tǒng)的彈性

C．家庭生命周期

D．家庭成員癥狀與家庭交往方式的關(guān)系

E．外界對(duì)家庭的看法

14．下列選項(xiàng)屬于支持性技巧的是( )。

A．專注

B．傾聽(tīng)

C．同理心

D．鼓勵(lì)

E．澄清

15．小組工作中期的主要程序有( )。

A．處理好小組沖突

B．實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)

C．討論保密原則

D．為小組發(fā)展過(guò)程重新整合

E．使組員參與并增強(qiáng)能力、

16．個(gè)案工作的引領(lǐng)性技巧包括( )。

A．專注

B．澄清

C．對(duì)焦

D．摘要

E．建議

17．社區(qū)工作方法中地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略有( )。

A．促進(jìn)居民之間的交流

B．團(tuán)結(jié)鄰里

C．社區(qū)教育

D．提供服務(wù)和發(fā)展資源

E．社區(qū)行動(dòng)

18．溝通是指通過(guò)各種渠道傳播( )來(lái)達(dá)成共同了解的活動(dòng)。

A．消息

B．新聞

C．觀念

D．感覺(jué)

E．態(tài)度

19．?dāng)M訂社會(huì)行政計(jì)劃一般分以下步驟：選擇目標(biāo)、( )、列出具體的計(jì)劃項(xiàng)目。

A．考慮資源

B．提出多種方案

C．收集信息

D．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

E．選出最佳方案

20．評(píng)估的種類有成果評(píng)估、( )和影響評(píng)估籌。

A．主觀評(píng)估

B．努力評(píng)估

C．群眾評(píng)估

D．效率評(píng)估

E．客觀評(píng)估

2012年社會(huì)工作師考試法規(guī)與政策精選試題26-30答案

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