初級(jí)社會(huì)工作師

21．以小組的組織結(jié)構(gòu)來(lái)劃分小組，可以將小組劃分為（   ）。

A．組成小組和自然小組 B．自愿小組和非自愿小組

C．基本小組和次層小組  D．正式小組和非正式小組

E．封閉小組和開(kāi)放小組

22．（    ）是幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員能夠改變自己原本對(duì)問(wèn)題的看法和解決的方式，來(lái)達(dá)到改變成員的目標(biāo)。

A．教育小組  B．成長(zhǎng)小組

C．心理治療小組 D．支持小組  E．任務(wù)小組

23．在下列小組中，（    ）屬于成長(zhǎng)小組。

A．中學(xué)生公德教育小組  B．單親家庭自強(qiáng)小組

C．青少年的野外拓展訓(xùn)練小組   D．癌癥病友小組

E．為毒癮者提供服務(wù)的"美沙酮治療小組"

24．以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分，可以將小組分為（    ）。

A．組成小組和自然小組  B．自愿小組和非自愿小組

C．基本小組和次層小組  D．正式小組和非正式小組

E．封閉小組和開(kāi)放小組

25．在小組工作中，小組工作者幫助和引導(dǎo)組員之間建立團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，這體現(xiàn)出小組工作的（    ）原則。

A．互助互惠的原則 B．尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

C．民主參與和決策的原則  D．增強(qiáng)權(quán)能的原則

E．高度個(gè)別化的原則

26．過(guò)程目標(biāo)是對(duì)小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定，是總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化，通常，過(guò)程目標(biāo)在小組的（    ）階段制定。

A．準(zhǔn)備期  B．小組初期

C．小組中期  D．小組后期  E．小組結(jié)束期

27．在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時(shí)會(huì)試圖嘗試與素不相識(shí)的他人建立初步的關(guān)系；但另一方面，又會(huì)對(duì)新的環(huán)境抱著觀察和探求、對(duì)他人有既想接近又回避戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為（ ）。

A．最小興趣原則  B．兩極情感困境

C．不滿意的反應(yīng)方式D．社會(huì)刻板效應(yīng)  E．強(qiáng)迫心理

28．小組的（    ）階段形成良好小組狀態(tài)，小組可以依靠自己的動(dòng)力發(fā)展運(yùn)作。組員們更聯(lián)合、更客觀、更合作，以至能提出更現(xiàn)實(shí)的建議或計(jì)劃，并實(shí)施大型的方案、項(xiàng)目。

A．準(zhǔn)備期  B．小組初期

C．小組中期  D．小組后期  E．小組結(jié)束期

29．在小組結(jié)束期，組員中因?yàn)閷?duì)于結(jié)束期的無(wú)可奈何，由焦慮到出現(xiàn)逃避行為，這體現(xiàn)出組員的（    ）特性。

A．離別情緒  B．情緒轉(zhuǎn)移

C．集群行為 D．兩極情感  E．兩極行為

30、在運(yùn)用控制小組進(jìn)程技巧時(shí)，工作者要針對(duì)組員的語(yǔ)言行為及背后的思想適當(dāng)給出解釋，這樣做的目的是（    ）。

A．增強(qiáng)小組內(nèi)的和諧氛圍

B．可以幫助組員從困境中解脫

C．使小組具有更大、更有效的發(fā)展動(dòng)力

D．可以使組員融入集體

E．樹(shù)立和提升組員的信心

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