初級社會工作師

社會工作師考試單選題

 1、運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特別是

處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為（）。

A.團體社會工作

B.老年社會工作

C.青年社會工作

D.學(xué)校社會工作

2、學(xué)校社會工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是（）。

A.社區(qū)

B.學(xué)校

C.家庭

D.社會機構(gòu)

3、某學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識存在偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動，該生的行為問題屬于（）。

A.厭學(xué)行為

B.逃學(xué)行為

C.身心障礙

D.學(xué)習(xí)焦慮

4、如果不只是一個學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采取（）提供服務(wù)。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

5、學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是（）。

A.達(dá)成學(xué)校教育的目的

B.為全體學(xué)生服務(wù)

C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)

D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展的人才

6、對于那些問題相對嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的情況，學(xué)校社會工作者往往采取什么方法提供服務(wù)？（）

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

7、學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵循（）原則。

A.自愿

B.自覺

C.自主

D.自由

8、有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點的學(xué)生標(biāo)定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為（）。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.貼標(biāo)簽

9、根據(jù)個案工作計劃，學(xué)校社會工作者逐步為服務(wù)對象提供"處遇"、"服務(wù)"或"治療"的工作，這個步驟被稱作個案工作的（）。

A.申請與接案

B.問題診斷與處遇計劃

C.處遇與服務(wù)

D.結(jié)案與評估

10、借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作（）。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價

D.檢查

11、小組的開展一定要建立在（）的基礎(chǔ)上，否則小組就容易流于形式，難以取得好的效果。

A.相互信任

B.滿足學(xué)生實際需要

C.廣泛參與

D.相互支持

12、對有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行選擇。這個過程被稱作（）。

A.甄選

B.會談

C.面試

D.了解需求

13、由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此要求小組工作計劃要具有（）。

A.靈活性

B.穩(wěn)定性

C.情境性

D.變化性

14、應(yīng)用增強、懲罰、消弱、隔離、相對抑制等策略來改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作（）。

15、當(dāng)一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時，兩人之間的溝通就是一種（）。

A.互補溝通

B.交錯溝通

C.曖昧溝通

D.單向溝通

社會工作師考試多選題 

 1、學(xué)校社會工作者的素養(yǎng)包括（）。

A.相關(guān)專業(yè)的知識背景

B.人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度

C.以人為本的職業(yè)道德

D.豐富的醫(yī)療知識

2、學(xué)校社會工作者應(yīng)該掌握的有關(guān)學(xué)校的知識包括（）。

A.對所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解

B.了解教育哲學(xué)和教育價值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等

C.提供有關(guān)解決問題和提高學(xué)生素質(zhì)的方法

D.一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識和技術(shù)

E.整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會方面的能力

3、人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度不包括（）。

A.確信每一個學(xué)生均有自我表達(dá)和自我實現(xiàn)的權(quán)利

B.希望每一個學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能

C.忽視學(xué)生的個別差異和其對團體的職責(zé)

D.認(rèn)為學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問題與家庭、學(xué)校沒有關(guān)系

4、學(xué)校社會工作者要恪守的職業(yè)道德是（）。

A.缺乏專業(yè)素質(zhì)

B.尊重服務(wù)對象的價值觀念

C.尊重機構(gòu)的規(guī)范和宗旨

D.忽視服務(wù)對象的基本權(quán)利

5、在學(xué)校規(guī)范下，學(xué)校社會工作者為達(dá)成學(xué)校教育的目的而提供服務(wù)，服務(wù)過程中要避免（）。

A.必須有高度的工作熱忱

B.忽略學(xué)生行為

C.團結(jié)互助、服從領(lǐng)導(dǎo)、與同事密切合作

D.淡化學(xué)校與家庭的聯(lián)系

6、全體學(xué)生的生活輔導(dǎo)是指導(dǎo)學(xué)生具有正確的生活態(tài)度和健康的生活方式，其內(nèi)容包括（）。

A.培養(yǎng)健康生活和安全生活所必需的習(xí)慣和態(tài)度

B.提高學(xué)習(xí)興趣和能力

C.養(yǎng)成順利適應(yīng)社會生活所必需的生活態(tài)度

D.養(yǎng)成適應(yīng)社會所應(yīng)具有的健康生活方式

7、學(xué)校社會工作者重點要從以下方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。（）

A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣

B.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

C.直接向?qū)W生傳授專業(yè)知識

D.處理困惑和問題

8、學(xué)校社會工作者對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。

A.對就業(yè)意識的引導(dǎo)

B.培養(yǎng)正確的勞動態(tài)度

C.提高獨立生活的技能和技巧

D.職業(yè)能力和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

9、學(xué)生厭學(xué)問題產(chǎn)生的原因很多，與家庭相關(guān)的原因有（）。

A.對老師的反感

B.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機

C.學(xué)習(xí)上缺乏自信心

D.父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)

E.來自家庭的壓力

10、在校學(xué)生的行為問題主要表現(xiàn)在（）。

A.學(xué)習(xí)適應(yīng)困難

B.情緒障礙

C.人際關(guān)系緊張

D.發(fā)育不良

11、有身心障礙的學(xué)生所面對的特殊問題有（）。

A.長期照顧的問題

B.偏見或歧視

C.品德不良

D.未來的獨立生活問題

12、單親家庭可能面臨的問題有（）。

A.家庭成員的情緒問題

B.經(jīng)濟壓力的問題

C.孩子照顧的問題

D.障礙兒童接受訓(xùn)練的問題

13、資優(yōu)學(xué)生面對的主要問題有（）。

A.情緒問題

B.同輩交往問題

C.適應(yīng)和發(fā)展問題

D.障礙兒童接受訓(xùn)練的問題

14、學(xué)校社會工作者為學(xué)生家長提供的服務(wù)包括（）。

A.推進(jìn)家庭照顧服務(wù)

B.鼓勵家長改變態(tài)度

C.同輩群體交往的技巧

D.與家長一起探討孩子的未來問題

15、學(xué)校社會工作者在開展個案輔導(dǎo)時應(yīng)該避免的行為和態(tài)度是（）。

A.自愿原則

B.保密原則

C.不能以人為本

D.不能與學(xué)生平等溝通

社會工作師考試參考答案

一、1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.C10.B11.B12.A13.A14.B15.B

二、1.ABC2.ABCE3.CD4.BC5.BD6.ACD7.ABD8.ABD9.DE10.ABC11.ABD12.ABC13.ABC

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（責(zé)任編輯：xy）