初級(jí)社會(huì)工作師

51．從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社區(qū)教育和（?。?/p>

A．文化式社區(qū)教育

B．環(huán)保式社區(qū)教育

C．補(bǔ)償式社區(qū)教育

D．倫理式社區(qū)教育

52．社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)社區(qū)，愛(ài)護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫(huà)比賽、標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于（?。?。

A．社會(huì)公德教育

B．文化科學(xué)教育

C．家庭生活教育

D．生命健康教育

53．近年來(lái)，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來(lái)越多，其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子，草地上隨處可見(jiàn)狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動(dòng)中，不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā。?/p>

A．進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問(wèn)題

B．與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿情緒

C．制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度

D．組織居民共同商討，制定養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則

54．社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是（　）。

A．組織居民問(wèn)的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解

B．經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C．及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)

D．處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

55．某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大景外來(lái)人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時(shí)期以來(lái)，社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來(lái)人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會(huì)工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過(guò)社區(qū)居委會(huì)召開(kāi)居民大會(huì)，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是（?。?。

A．促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

B．通過(guò)調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

C．通過(guò)矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為

D．借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

56．在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（?。?/p>

A．服務(wù)性

B．預(yù)防性

C．及時(shí)性

D．長(zhǎng)效性

57．社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展工作。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指（　）。

A．社會(huì)工作者之間的合作

B．社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作

C．社會(huì)工作者與社區(qū)的合作

D．社會(huì)工作者與患者家屬的合作

58．某醫(yī)院的社會(huì)工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時(shí)小申的立場(chǎng)應(yīng)當(dāng)是（　）。

A．站在病人的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

B．站在醫(yī)院的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

C．代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛

D．站在第三方的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

59．W市暴發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步擴(kuò)散，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者首先應(yīng)（?。?。

A．在社區(qū)公布病患的名單

B．開(kāi)展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

C．對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

D．將病患組織起來(lái)開(kāi)展外組活動(dòng)

60．小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。 小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺(jué)，于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是（?。?。

A．了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B．討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C．了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D．對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

（責(zé)任編輯：xll）

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