中考

錦州市教育局關(guān)于做好2016年初中畢業(yè)生

學(xué)業(yè)考試工作的通知

錦教辦〔2015〕71號

各縣(市)區(qū)教育局(文教局)，市教師進(jìn)修學(xué)院，市招考辦，市教育技術(shù)裝備管理中心，局直各初中：

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號)、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》(教基[2008]6號) 和《錦州市教育局關(guān)于做好2013年局直初中小學(xué)招生工作的通知》(錦教辦〔2013〕47號)等文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2016年我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作提出如下意見：

一、學(xué)業(yè)考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(以下簡稱學(xué)業(yè)考試)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，既是初中學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)的水平考試，又是高中階段學(xué)校錄取新生的選拔性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

二、命題指導(dǎo)思想

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試要有利于全面貫徹國家教育方針，落實課程計劃，推進(jìn)素質(zhì)教育;要有利于鞏固和提高普及九年義務(wù)教育成果，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展;要有利于義務(wù)教育新課程的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;要有利于高中教育同初中教育的銜接，在連續(xù)性基礎(chǔ)上有效提升教學(xué)水平;要有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;要有利于普及高中階段教育，促進(jìn)普通高中新課程改革;要有利于平時的教學(xué)，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時要兼顧高中階段學(xué)校選拔學(xué)生的需要，要有適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

三、命題依據(jù)和原則

1.命題依據(jù)

考試命題堅持以教育部印發(fā)的義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)并依據(jù)各學(xué)科的《考試說明》進(jìn)行命題。

2.命題原則

(1)全面性原則。對初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價。學(xué)業(yè)考試不僅要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，還要考查學(xué)生掌握知識的過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀;綜合素質(zhì)評價不僅要關(guān)注學(xué)生發(fā)展的諸方面，還要關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展過程。

(2)導(dǎo)向性原則。注重高中教育同初中教育的銜接，考查學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。

(3)科學(xué)性原則。注重難易適度。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物試題易、中、難的比例分別占7:2:1;選擇題分?jǐn)?shù)不超過學(xué)科試題總分的20%(英語學(xué)科不超過40%，思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科不超過50%)，物理、化學(xué)、生物學(xué)科實驗性試題不少于學(xué)科總分的20%，思想品德學(xué)科增加民族團(tuán)結(jié)教育知識考查內(nèi)容，占思想品德學(xué)科總分的5%。各科命題要符合初中教學(xué)實際，以學(xué)生為本，夯實基礎(chǔ)，難易適中，適當(dāng)控制題量，不出偏、繁、怪和似是而非的題。試卷結(jié)構(gòu)合理，題型分配科學(xué)，多種題型兼顧，梯度適宜。各學(xué)科命題考試的基本要求詳見各學(xué)科的《考試說明》。

四、考試(考查)科目設(shè)置及考試方式

1.考試科目：

(1)2016屆：語文、數(shù)學(xué)、英語、理化綜合、思想品德和歷史綜合、體育與健康。

(2)2017屆：生物和地理綜合。

2.考查科目：理化生實驗操作、英語口語及聽力(具體要求見考查工作通知)。

3.考試方式：語文、數(shù)學(xué)、英語、理化綜合均實行書面閉卷考試;思想品德和歷史綜合、生物和地理綜合實行書面開卷考試，只允許學(xué)生帶教科書進(jìn)考場;體育與健康實行開卷考試。

五、學(xué)科試卷分?jǐn)?shù)及各科考試時間

語文、數(shù)學(xué)滿分為120分，英語滿分為100分。語文考試時間150分鐘，數(shù)學(xué)、英語各為120分鐘;理化綜合滿分為140分(其中物理80分、化學(xué)60分)，考試時間為150分鐘 (以上各科分值設(shè)定依據(jù)《錦州市教育局關(guān)于做好2013年局直初中小學(xué)招生工作的通知》錦教辦〔2013〕47號文件) ;思想品德和歷史綜合滿分為60分(思想品德、歷史各30分)，考試時間為100分鐘;生物和地理綜合滿分60分(生物、地理各30分)，考試時間100分鐘;體育與健康滿分為60分(含平時成績20分)。所有考試科目均計入中考總分。

體育與健康考試時間另行通知。

2015年6月30日以后轉(zhuǎn)入市直、松山新區(qū)、古塔區(qū)學(xué)校的學(xué)生及回錦考生，中考時必須參加當(dāng)年八年級生物與地理綜合考試，分?jǐn)?shù)計入中考成績。2014年6月30日以后休學(xué)的市直、松山新區(qū)、古塔區(qū)學(xué)校的學(xué)生，生物與地理綜合考試成績使用原成績，不需要重新考試。

六、命題范圍

命題范圍原則上以各學(xué)科畢業(yè)年級所學(xué)內(nèi)容為主，具體要求詳見各科《考試說明》。

七、試卷編制要求

試卷每袋31份，每袋均配座次表。

八、考試日程

考試時間為6月28日至6月30日，具體安排如下：

6月28日

語文8:30—11:00;理化綜合13:30—16:00。

6月29日

數(shù)學(xué)8:30—10:30;英語13:30—15:30;

思想品德和歷史綜合16:20—18:00。

6月30日

生物與地理綜合9:00—10:40。

九、組織考試和閱卷

1.各縣(市、區(qū))教育局(文教局)和市招考辦分別負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)的初中畢業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試工作。

2.考點(diǎn)設(shè)置?？键c(diǎn)應(yīng)設(shè)置在辦學(xué)設(shè)施和條件較好，交通便利的學(xué)校。農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托就近設(shè)置考點(diǎn)。城區(qū)考點(diǎn)要相對集中，可混合編排。

3.組織監(jiān)考。加強(qiáng)監(jiān)考工作管理，規(guī)范監(jiān)考程序。選拔思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任監(jiān)考工作。監(jiān)考教師實行親屬回避制，凡有直系親屬及其子女參考的教師不得參加監(jiān)考。

4.監(jiān)察巡視。市教育局抽派巡視員監(jiān)察巡視考試工作。

5. 實行網(wǎng)上閱卷。

十、綜合素質(zhì)評定工作

綜合素質(zhì)評定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各縣(市、區(qū))和學(xué)校要提高對綜合素質(zhì)評定工作的認(rèn)識，認(rèn)真組織，精心安排，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評定對學(xué)生未來發(fā)展的促進(jìn)作用。

(一)基本內(nèi)容

學(xué)生綜合素質(zhì)評定以教育部提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本內(nèi)容。在具體操作中，每個方面可分為若干要素，每個要素可列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，通過成長記錄袋、發(fā)展性評價手冊等實證材料，對學(xué)生進(jìn)行等級評定。

(二)方法與程序

1.方法

(1)學(xué)生自評：學(xué)生對自己三年來的發(fā)展情況進(jìn)行自我描述，寫出描述性評語。

(2)同學(xué)互評：全班同學(xué)(包括本人)進(jìn)行等級評定。

(3)教師評價：教師進(jìn)行等級評定，并寫出描述性評語。

(4)家長評價：對學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價的結(jié)果簽屬意見。

(5)學(xué)生自我評價、同學(xué)互評、教師評價、家長評價在學(xué)生綜合表現(xiàn)評定中所占權(quán)重分別為25%，10%，55%，10%。

(6)對同學(xué)互評、教師評價的結(jié)論，要根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定;對于原則性的重大分歧，提交校評定委員會，經(jīng)廣泛和深入調(diào)研討論后作出決定。

(7)學(xué)生綜合素質(zhì)評定等級為“優(yōu)秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“不合格”(D)?！皟?yōu)秀”比例不得超過班級學(xué)生總數(shù)的40%，市級以上(含市級)“三好班級”“優(yōu)秀”比例不得超過50%;對學(xué)生某一方面表現(xiàn)評定為“不合格”時，應(yīng)慎重。特別對“道德素養(yǎng)”一項更應(yīng)慎重。評定時要注重原始資料(學(xué)生成長記錄袋、學(xué)生發(fā)展性評價手冊等)的分析與概括，從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，避免以偏概全。

2.程序

(1)由各校的“學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會”制定實施細(xì)則，在校內(nèi)公示后，報市教育局備案方可組織實施。

(2)向教師、學(xué)生及家長宣講學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作的目的和意義、標(biāo)準(zhǔn)和辦法，搞好動員工作。

(3)每個班級成立一個評定小組，制定評定計劃，征求學(xué)生意見，報校委員會批準(zhǔn)后，進(jìn)一步向?qū)W生及家長宣傳，以班級為單位開展評定工作。

(4)根據(jù)學(xué)生成長記錄袋、學(xué)生發(fā)展性評價手冊等實證材料組織評定工作。

(5)評定結(jié)果向班級學(xué)生、家長公示。

(6)班級將公示的結(jié)果報校評定委員會。

(7)校評定委員會在公示一周內(nèi)承辦學(xué)生、家長、教師投訴與舉報，而后進(jìn)行審核批準(zhǔn)。

(8)學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評定等級名單于5月25日前報市教育局基礎(chǔ)教育處，核準(zhǔn)備案后，學(xué)校將綜合素質(zhì)評定報告單于6月3日前統(tǒng)一報市直招生辦。學(xué)生發(fā)展性評價手冊、學(xué)生成長記錄袋、獲獎證書由學(xué)生到高中報到時交給學(xué)校。

(三)評定結(jié)果的呈現(xiàn)和使用

1.評定結(jié)果的呈現(xiàn)

(1)等級表達(dá)。分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。

(2)學(xué)生自我評價(描述性評語)。

(3)學(xué)生成長記錄袋。

(4)學(xué)生發(fā)展性評價手冊。

(5)學(xué)生綜合素質(zhì)評定報告單。

2.評價結(jié)果的使用

(1)通知學(xué)生本人及家長。

(2)作為學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一。

(3)作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一。

(四)措施保證

1.學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會。委員會由校長任主任，成員有副校長、主任、團(tuán)委書記、班主任代表、任課教師代表、家長代表等組成。委員會負(fù)責(zé)制定本校實施細(xì)則，對校內(nèi)各班評定工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時解決評定工作中的問題。

2.班級成立評定小組。班級評定小組由學(xué)校委員會提名，由班主任和科任教師組成，班主任擔(dān)任組長，人數(shù)一般不少于5人。名單向所在班級學(xué)生公示。班級評定小組負(fù)責(zé)進(jìn)行班級評定工作，處理本班學(xué)生和家長的質(zhì)詢、投訴與舉報。

3.要建立和健全公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、復(fù)議制度，通過制度創(chuàng)新保證綜合素質(zhì)評價工作的公開、公平、公正，杜絕營私舞弊等現(xiàn)象。

4.要注重對教師、學(xué)生及家長的宣傳教育。要組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》等文件，使教師、學(xué)生及家長明確學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作的目的和意義，掌握評定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，加強(qiáng)對師生的誠信教育，客觀、真實、公正地進(jìn)行評定，推進(jìn)學(xué)校誠信文化建設(shè)。

各縣(市、區(qū))及市直學(xué)校將實施細(xì)則于4月29日前報我局基礎(chǔ)教育處。

十一、保障措施

1.各縣(市、區(qū))要充分認(rèn)識學(xué)業(yè)考試工作的重要性，加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。要成立學(xué)業(yè)考試領(lǐng)導(dǎo)小組，切實擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一管理的責(zé)任。在政策、管理、人員和經(jīng)費(fèi)上予以保障，確保初中學(xué)業(yè)考試的順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)上閱卷人員必須是在職的骨干教師，應(yīng)確保閱卷工作的客觀、公正和公平，特別要加強(qiáng)對主觀題閱卷質(zhì)量的管理，在作文閱卷中要認(rèn)真落實三人獨(dú)立閱卷的要求。

3.市教師進(jìn)修學(xué)院在學(xué)業(yè)考試結(jié)束后組織評價工作組，對試卷進(jìn)行分析和評價，并將分析和評價結(jié)果于8月20日前報市教育局基礎(chǔ)教育處。

4.各縣(市、區(qū))教育局適時匯報考試管理工作，并將考試管理工作總結(jié)于7月10日前報市教育局基礎(chǔ)教育處。

十二、本通知由市教育局負(fù)責(zé)解釋(未盡事宜另行通知)。

（責(zé)任編輯：何以笙簫默）

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