當(dāng)前位置:

2011年二級(jí)建造師考試法規(guī)輔導(dǎo)資料:合同的轉(zhuǎn)讓

發(fā)表時(shí)間:2011/3/17 8:49:46 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

中國(guó)二級(jí)建造師考試網(wǎng)(中大網(wǎng)校下轄注冊(cè)巖土工程師考試輔導(dǎo)權(quán)威機(jī)構(gòu)),以頂尖的師資力量、領(lǐng)先的課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活的教學(xué)模式,為廣大二級(jí)建造師考試學(xué)員服務(wù),通過(guò)名師輔導(dǎo)、視頻授課、專家答疑等多種手段,提供分階段、全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù),旨在幫助廣大學(xué)員輕松過(guò)關(guān) 。

合同的轉(zhuǎn)讓

(一)合同轉(zhuǎn)讓概述

1.合同轉(zhuǎn)讓的概念

2.合同轉(zhuǎn)讓的類型

3.合同轉(zhuǎn)讓的特征

4.導(dǎo)致合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓的事由

(二)債權(quán)轉(zhuǎn)讓

1.債權(quán)轉(zhuǎn)讓概述

2.債權(quán)轉(zhuǎn)讓的條件

3.債權(quán)轉(zhuǎn)讓的效力

(三)債務(wù)轉(zhuǎn)移

1.債務(wù)轉(zhuǎn)移概述

2.債務(wù)轉(zhuǎn)移的條件

3.債務(wù)轉(zhuǎn)移的效力

(四)合同權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)讓

1.合同權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)移的概念

2.債權(quán)債務(wù)的概括轉(zhuǎn)移的條件

3.企業(yè)的合并與分立涉及權(quán)利義務(wù)的概括轉(zhuǎn)移

(一)合同轉(zhuǎn)讓概述

1.合同轉(zhuǎn)讓的概念概念

合同當(dāng)事人一方依法將合同權(quán)利、義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給他人,也稱為合同主體的變更

2.合同轉(zhuǎn)讓的類型

(1)合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓

(2)合同義務(wù)轉(zhuǎn)讓

(3)合同權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)讓(概括轉(zhuǎn)移)

3.合同轉(zhuǎn)讓的特征

(1)合同轉(zhuǎn)讓只是合同主體的變化,不涉及合同權(quán)利義務(wù)內(nèi)容變化

(2)合同轉(zhuǎn)讓的核心在于處理好各方當(dāng)事人的關(guān)系

4.導(dǎo)致合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓的事由

(1)依法律規(guī)定而產(chǎn)生權(quán)利轉(zhuǎn)讓

(2)依法律行為而發(fā)生轉(zhuǎn)讓

(二)債權(quán)轉(zhuǎn)讓

1.債權(quán)轉(zhuǎn)移概述

是指在不改變合同權(quán)利義務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上,享有合同權(quán)利的當(dāng)事人將其權(quán)利轉(zhuǎn)讓給第三人享有

2.債權(quán)轉(zhuǎn)移的條件

(1)兩個(gè)條件

①須存在有效債權(quán),無(wú)效合同或已被終止的合同不產(chǎn)生債權(quán)轉(zhuǎn)讓

②被轉(zhuǎn)讓的債權(quán)應(yīng)具有可轉(zhuǎn)讓性

(2)以下三種債權(quán)不得轉(zhuǎn)讓

①根據(jù)合同性質(zhì)不得轉(zhuǎn)讓

②按照當(dāng)事人約定不得轉(zhuǎn)讓

③依照法律規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓的合同權(quán)利不具有可轉(zhuǎn)讓性

3.債權(quán)轉(zhuǎn)讓的效力

受讓人成為合同新債權(quán)人

(2)從權(quán)利隨之轉(zhuǎn)移

①主合同:不以其他合同的存在為前提而獨(dú)立存在和獨(dú)立發(fā)生效力的合同

②從合同:稱附屬合同,指不具備獨(dú)立性,以其他合同的存在為前提而成立并發(fā)生效力的合同

③主合同和從合同的關(guān)系

1)主合同和從合同并存時(shí),兩者發(fā)生互補(bǔ)作用

2)主合同無(wú)效或者被撤銷,從合同也將失去法律效力

3)從合同無(wú)效或者被撤銷一般不影響主合同的法律效力

(3)抗辯權(quán)隨之轉(zhuǎn)移

(4)抵銷權(quán)隨之轉(zhuǎn)移

(三)債務(wù)轉(zhuǎn)移

1.債務(wù)轉(zhuǎn)移概述

指在不改變合同權(quán)利義務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上,承擔(dān)合同義務(wù)的當(dāng)事人將其義務(wù)轉(zhuǎn)由第三人承擔(dān)

2.債務(wù)轉(zhuǎn)移的條件

(1)被轉(zhuǎn)移的債務(wù)有效存在

(2)被轉(zhuǎn)移的債務(wù)應(yīng)具有可轉(zhuǎn)移性

①與債務(wù)人人身有密切聯(lián)系的債務(wù)不可轉(zhuǎn)移

②當(dāng)事人特別約定不得轉(zhuǎn)移的債不可轉(zhuǎn)移

③法律強(qiáng)制性規(guī)范規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓的債務(wù)不可轉(zhuǎn)移(如轉(zhuǎn)包)

(3)須經(jīng)債權(quán)人同意

3.債務(wù)轉(zhuǎn)移的效力

(1)承擔(dān)人成為合同新債務(wù)人

(2)抗辯權(quán)隨之轉(zhuǎn)移

(3)從債務(wù)隨之轉(zhuǎn)移

(四)合同權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)讓

1.合同權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)移的概念

(1)全部轉(zhuǎn)移:合同當(dāng)事人一方將其權(quán)利義務(wù)全部轉(zhuǎn)移給第三人

(2)部分轉(zhuǎn)移:合同當(dāng)事人一方將其權(quán)利義務(wù)的一部分轉(zhuǎn)移給第三人,轉(zhuǎn)讓人和承受人如沒(méi)有約定債務(wù)份額和性質(zhì),視為連帶之債

2.債權(quán)債務(wù)的概括轉(zhuǎn)移的條件

(1)轉(zhuǎn)讓人與承受人達(dá)成合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議

(2)原合同必須有效

(3)原合同/建設(shè)工程教育網(wǎng)/為雙務(wù)合同符合法定程序

3.企業(yè)的合并與分立涉及的權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)移

(1)企業(yè)合并

兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)合并為一個(gè)企業(yè)

(2)企業(yè)分立

一個(gè)企業(yè)分立為兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)

(3)法律后果

①企業(yè)分立、合并,它的權(quán)利和義務(wù)由變更后的法人享有和承擔(dān)

②企業(yè)分立的,除約定外,由分立的法人對(duì)合同的權(quán)利和義務(wù)享有連帶債權(quán),承擔(dān)連帶債務(wù)

③屬于法定權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)移,不需要取得合同相對(duì)人的同意

熱門(mén)文章:

2011年二級(jí)建造師考試建筑工程復(fù)習(xí)資料知識(shí)匯總

2011年二級(jí)建造師考試《施工管理》選擇題訓(xùn)練匯總

2011年二級(jí)建造師《機(jī)電安裝管理與實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

編輯推薦:

2011年二級(jí)建造師考試報(bào)名時(shí)間信息匯總

2011年二級(jí)建造師考試用書(shū)

2011年二級(jí)建造師考試報(bào)名免費(fèi)短信提醒!

2011年二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)七折優(yōu)惠!

(責(zé)任編輯:中大編輯)

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>

近期直播

免費(fèi)章節(jié)課

課程推薦

      • 二級(jí)建造師

        [協(xié)議護(hù)航班-不過(guò)退費(fèi)]

        7大模塊 準(zhǔn)題庫(kù)高端資料 研發(fā)資料

        1400起

        了解課程

        496人正在學(xué)習(xí)

      • 二級(jí)建造師

        [沖關(guān)暢學(xué)班]

        5大模塊 準(zhǔn)題庫(kù)高端資料 研發(fā)資料

        880起

        了解課程

        1615人正在學(xué)習(xí)

      • 二級(jí)建造師

        [精品樂(lè)學(xué)班]

        3大模塊 準(zhǔn)題庫(kù)高端資料 研發(fā)資料

        580起

        了解課程

        682人正在學(xué)習(xí)