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三、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

1、 20世紀40年代，()的理論廣為流傳，有關兒童個性和社會適應性以及生理衛(wèi)生問題也進入了教育心理學領域。

【答案】

【解析】弗洛伊德

2、小學班主任的職責是()。

【答案】

【解析】對全班學生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責

3、智力超常兒童是指智商超過()的兒童，智商低于()的兒童被稱為弱智兒童。

【答案】

【解析】140，70

4、關于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學說，比如，()、干擾說、同化說和動機

說等。

【答案】

【解析】痕跡衰退說

5、班杜拉認為，影響自我效能感形成的最主要因素是()的成敗經(jīng)驗，同時，()也直接影響到自我效能感的形成。

【答案】

【解析】個體自身行為，歸因方式

7、運用聯(lián)想的方法對無意義的材料賦予某些人為意義，以促進知識保持的策略是()。

【答案】

【解析】記憶術

8、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括()、()和()三種。

【答案】

【解析】直覺的道德情感，想像的道德情感，倫理的道德情感

9、各種()都可以看作創(chuàng)造性問題解決的典型例證。

【答案】

【解析】發(fā)明創(chuàng)造

10、交互式教學主要是幫助()的學生閱讀領會。

【答案】

【解析】成績差

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