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六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)

1、小學(xué)理想教育的內(nèi)容主要有哪些方面?

[答案]

[解析]

(1)教育者應(yīng)充分理解、尊重并正確對(duì)待兒童所具有的理想的現(xiàn)實(shí)性與豐富性。

(2)幫助兒童理解理想對(duì)于人生發(fā)展所具有的重要意義，并對(duì)其進(jìn)行正確誘導(dǎo)，幫助他們自覺(jué)地將個(gè)人理想與民族和國(guó)家的利益與發(fā)展結(jié)合起來(lái);

(3)教育者應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，教育兒童逐步理解革命傳統(tǒng)，以使其更好地繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

2、簡(jiǎn)述教育實(shí)體的特點(diǎn)。

[答案]

[解析]

教育實(shí)體的產(chǎn)生是人類文明的一大進(jìn)步，它有如下特點(diǎn)：(1)教育主體確定;(2)教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定;(3)形成系列的文化傳播活動(dòng);(4)有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等;(5)由以上因素結(jié)合而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

3、簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

[答案]

[解析]

(1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性;(2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性;(3)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性;(4)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性;(5)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

4、簡(jiǎn)述學(xué)生本質(zhì)屬性的具體表現(xiàn)。

[答案]

[解析]

(1)學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人。

第一，學(xué)生是人，是能動(dòng)的主體，是具有思想感情的個(gè)體，具有獨(dú)特的創(chuàng)造價(jià)值。

第二，學(xué)生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展的可能性和發(fā)展的需要。學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)，具有發(fā)展的可能性和可塑性，是具有發(fā)展需要的人。

(2)學(xué)生是教育的對(duì)象，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。

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