小學(xué)教師

簡答題(每小題5分，共25分)

1.簡述科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則的含義及實(shí)施要求。

答：科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則指在教學(xué)中教師要以準(zhǔn)確無誤的科學(xué)知識來武裝學(xué)生，同時(shí)有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。其實(shí)施要求是： (1)思想性在很大程度上取決于科學(xué)性，科學(xué)性又離不開思想性;( 2)教師的教學(xué)思想、態(tài)度、方法影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想品德的形成; (3)教師要注意根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，有意識、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2.德育內(nèi)容選擇的依據(jù)是什么?

答：德育內(nèi)容選擇的依據(jù)是：(1)德育目標(biāo)決定德育內(nèi)容; (2)受教育者的身心發(fā)展特征決定了德育內(nèi)容的深度和廣度; (3)德育所面對的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際; (4)文化傳統(tǒng)的作用。

3.潛在課程包括哪些內(nèi)容?

答：潛在課程是非學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)結(jié)果，它對學(xué)生的影響主要是無意的、隱含的和非預(yù)期的。潛在課程包括學(xué)校文化方面的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的建設(shè)、良好人際關(guān)系的建立等。

4.作為權(quán)利主體學(xué)生享有哪些合法的權(quán)利?

答：作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要包括人身權(quán)和受教育權(quán)，其中人身權(quán)主要包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等。

5.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括哪幾個(gè)方面?

答：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括： (1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能：(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識; (3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò); (4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

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