首頁(yè) >> 資格類(lèi) >> 教師資格 >> 模擬題>> 正文

2013年教師資格證考試教育心理學(xué)模擬試題及答案2

分享到:
發(fā)表時(shí)間:2012年11月30日14:42:5

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教師資格考試,全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2013年教師資格師證考試科目—心理學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)試題,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

6.特殊兒童的類(lèi)型有( )。

A.智力超常兒童

B.弱智兒童

C.學(xué)習(xí)困難學(xué)生

D.聾、啞、盲兒童

E.成績(jī)差的學(xué)生

7.( )強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A.斯金納

B.布魯納

c.苛勒

D.加涅

E.奧蘇貝爾

8.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.兒童模仿電影中人物的行為

E.了解低碳生活并付諸行動(dòng)

9.游戲不是發(fā)泄精力,而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式,持這種觀點(diǎn)的是( )。

A.斯賓塞

B.格羅斯

C.拉扎魯斯

D.霍爾

E.弗洛伊德

10.早期的關(guān)于幼兒游戲的理論中,練習(xí)說(shuō)或生活準(zhǔn)備說(shuō)是由( )提出的。

A.斯賓塞

B.格羅斯

C.拉扎魯斯

D.霍爾

E.弗洛伊德

6.ABCD

【解析】特殊兒童的類(lèi)型有:智力超常兒童;弱智兒童;學(xué)習(xí)困難學(xué)生;聾、啞、盲兒童。因此,答案選ABCD。

7.B

【解析】布魯納十分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用,認(rèn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)可以給經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律性以意義和組織,使人能夠超越給定的信息,舉一反三,觸類(lèi)旁通。因此,答案選B。

8.DE

【解析】學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中,憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng),而是后天習(xí)得的活動(dòng),是由經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`引起的。任何水平的學(xué)習(xí)都將引起適應(yīng)性的行為變化,不僅有外顯行為的變化,也有潛在的個(gè)體內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的改組和重建,而且這些變化是相對(duì)持久的。因此,答案選DE。

9.C

【解析】德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家拉扎魯斯提出了娛樂(lè)論(松弛說(shuō))。他認(rèn)為,游戲不是發(fā)泄精力,而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式。艱苦的腦力勞動(dòng)使人身心疲勞,這種疲勞需要一定的休息和睡眠才能消除。然而,只有當(dāng)人解除緊張狀態(tài)時(shí)才可能得到充分的休息和睡眠。游戲和娛樂(lè)活動(dòng)可使有機(jī)體解除緊張狀態(tài),具有一種恢復(fù)精力、增進(jìn)健康的機(jī)能,所以人需要游戲。因此,答案選C。

10.B

【解析】l9世紀(jì)末,德國(guó)生物學(xué)家、新達(dá)爾文主義者格羅斯提出了游戲的練習(xí)說(shuō)或生活準(zhǔn)備說(shuō)。他從生物進(jìn)化論出發(fā),認(rèn)為游戲不是無(wú)目的的活動(dòng),而是為將來(lái)生活作準(zhǔn)備。因此,答案選B。

相關(guān)文章:

2013年教師資格考試模擬試題大全

更多關(guān)注:教師資格考試歷年真題 報(bào)考指南  綜合輔導(dǎo) 網(wǎng)絡(luò)課堂>>

(責(zé)任編輯:wangwenxin)

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)

編輯推薦

教師資格考試培訓(xùn)課程更多

教師資格考試用書(shū)更多

教師資格網(wǎng)絡(luò)課堂

教師資格報(bào)考指南更多

最近更新

教師資格考試動(dòng)態(tài)更多