當(dāng)前位置:

2011下半年教師資格證考試《保教知識與能力》真題及答案

發(fā)表時間:2015/10/23 17:20:55 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

本文導(dǎo)航

2011年11月全國教師資格考試《保教知識與能力》(幼兒園)真題

一、單項選擇題

1.兒童能以命題形式思維,則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

2.兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括,說明兒童已出現(xiàn)了( )。

A.直觀的概括

B.語詞的概括

C.表象的概括

D.動作的概括

3.幼兒典型的思維方式是( )。

A.直觀動作思維

B.抽象邏輯思維

C.直觀感知思維

D.具體形象思維

4.“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是( )。

A.兒童心理落后的表現(xiàn)

B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

C.“超?!钡谋憩F(xiàn)

D.父母教育不當(dāng)所致

5.一個小女孩看到“夏景”說:“小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因為臉上淌汗?!边@個小女孩的想象是( )。

A.經(jīng)驗性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

6.幼兒道德發(fā)展的核心問題是( )。

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.同伴關(guān)系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會行為的發(fā)展

7.( )是指家長通過不同的形式,參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動,協(xié)助教師的工作,以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。

A.家長學(xué)校

B.家長參與

C.家長會

D.家訪

8.最有利于兒童成長的依戀類型是( )。

A.回避型

B.安全型

C.反抗型

D.遲鈍型

9.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是( )。

A.從局部動作發(fā)展到整體動作

B.從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作

C.從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作

D.從下部動作發(fā)展到上部動作

10.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在( )教養(yǎng)方式下形成的。

A.放縱型

B.專制型

C.民主型

D.自由型

11.在良好的教育環(huán)境下,5-6歲幼兒能集中注意( )。

A.5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.7分鐘

12.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為( )。

A.依戀

B.合作

C.移情

D.社會化

13.在目前條件下,幼兒園比較合適的師生比是( )。

A.1:15--208.1:20—-25

C.1:25—30

D.1:30—-35

14.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是( )。

A.蒙臺梭利

B.福祿貝爾

C.陳鶴琴

D.陶行知

15.幼兒對科學(xué)概念掌握的特點為( )。

A.可通過日常交往掌握

B.可通過個人積累經(jīng)驗掌握

C.需經(jīng)過專門教學(xué)才能掌握

D.以上都對

16.在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了( )。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實踐性原則

17.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到的五個領(lǐng)域,每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力,藝術(shù)是( )。

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

18.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒( )等方面的發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能

D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力

19.幼兒園教學(xué)的基本方法是( )。

A.演示法

B.范例法

C.觀察法

D.示范法

20.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是( )。

A.同齡人

B.社區(qū)人士

C.家長

D.教養(yǎng)員

二、簡答題

1.簡述幼兒游戲的基本特征。

2.簡述幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要意義。

3.談?wù)勀銓Χ磐P(guān)于教育本質(zhì)的理解。

4.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括哪些方面?

三、材料分析題

1.大班的洋洋想玩“開獎”游戲,他畫了很多獎券,還大聲叫嚷:“快來摸獎呀!特等獎自行車一輛!”

童童在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋推給她一把小椅子,告訴她:“給你,自行車!”童童高興地騎上去。

強強也來了,也在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋還是推給他一把椅子,強強也很高興地騎上去,兩腳模仿著踩踏板的動作,蹬個不停。

老師也來了,洋洋高興地讓老師摸獎,結(jié)果老師也摸到一個特等獎。洋洋迫不及待地把一把椅子推給老師,還說道:“恭喜恭喜,你摸到一輛自行車!”可是,老師卻說:“你這自行車一點也不像,怎么沒有輪子呀,應(yīng)該給它裝上輪子!”洋洋低頭看看自己的“自行車”,愣住了。在接下來的時間里,洋洋忙著按老師說的給他的“自行車”裝上輪子,開獎活動不得不停了下來……

老師對洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請對洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式作出分析和判斷。

2.4歲的成成上床睡覺前非要吃糖不可。媽媽一個勁兒地向他解釋睡覺前不能吃糖的道理,成成就是不聽,還扯著嗓子哭起來。媽媽生氣地說;“再哭,我打你?!背沙刹坏珱]停止哭叫,反而情緒更加激動,干脆在床上打起滾來。

請運用有關(guān)幼兒情緒的理論,談?wù)勑∶鳛槭裁磿@樣,成人應(yīng)如何引導(dǎo)與培養(yǎng)幼兒的良好情緒。

四、活動設(shè)計題

以把玩具送回家(實物歸類)為題,設(shè)計一個小班的活動方案

(責(zé)任編輯:昆凌)

3頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁

編輯推薦

最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 教師資格

        [筆面護(hù)航班]

        筆試+面試 協(xié)議保障 2期重學(xué)高端服務(wù)

        3580

        了解課程

        456人正在學(xué)習(xí)

      • 教師資格

        [沖關(guān)暢學(xué)班]

        入門+進(jìn)階 精選教材 協(xié)議保障 1期重學(xué)

        980起

        了解課程

        795人正在學(xué)習(xí)

      • 教師資格

        [精品樂學(xué)班]

        課程模塊 準(zhǔn)題庫自主練習(xí)重點強化學(xué)科全面

        680

        了解課程

        1042人正在學(xué)習(xí)

      • 教師資格

        [面試特訓(xùn)班]

        全新升級模塊 協(xié)議重學(xué) 研發(fā)資料班主任督學(xué)

        1680

        了解課程

        992人正在學(xué)習(xí)

      • 教師資格

        [面試精品班]

        課程模塊 學(xué)科試講 高性價比

        980

        了解課程

        992人正在學(xué)習(xí)