幼兒教師

?2018年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題及答案5

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1，現(xiàn)在體育界運(yùn)動(dòng)員在國際比賽中取得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有(　)。

A，未來性

B，滯后性

C，連續(xù)性

D，廣延性

正確答案：B

考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

文字解析

運(yùn)動(dòng)員得到金牌，要獎(jiǎng)勵(lì)啟蒙教練，這說明運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和啟蒙教練的辛苦勞動(dòng)密切相關(guān)，教師的勞動(dòng)不是立時(shí)就見成效的，而是具有滯后性。

2，素質(zhì)教育是促進(jìn)(　)的教育。

A，個(gè)性發(fā)展

B，認(rèn)識(shí)發(fā)展

C，情感發(fā)展

D，意志發(fā)展

正確答案 A

考 點(diǎn)：教育觀與素質(zhì)教育觀

文字解析

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。

3，幼兒教師必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有(　)。

A，復(fù)雜性

B，連續(xù)性

C，長(zhǎng)期性

D，示范性

正確答案D

考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

文字解析

幼兒教師的示范性是指教師的言行舉止會(huì)成為幼兒仿效的對(duì)象，因此教師必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。

4，幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　)。

A，進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B，進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明

C，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律

D，探索未知領(lǐng)域

正確答案C

考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

文字解析

幼兒園教師面對(duì)的是來自不同家庭背景，有不同興趣、愛好和發(fā)展水平的幼兒，由于教育對(duì)象的個(gè)體差異，幼兒園教師必須針對(duì)具體情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

5，一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括(　)。

A，幼兒生活的服務(wù)者

B，幼兒的榜樣和示范者

C，幼兒生活中“母親”的角色

D，幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

正確答案A

考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

文字解析

教師扮演的職業(yè)角色包括幼兒學(xué)習(xí)生活的合作者、指導(dǎo)者，幼兒的榜樣和示范者，幼兒生活中“母親”的角色，學(xué)習(xí)者和研究者等，不包括幼兒生活的服務(wù)者。

6，當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是(　)。

A，關(guān)注生存階段

B，關(guān)注情境階段

C，關(guān)注學(xué)生階段

D，關(guān)注成長(zhǎng)階段

正確答案B

考 點(diǎn)：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

文字解析

當(dāng)教師感到自己完全能夠適應(yīng)的時(shí)候，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)上即進(jìn)人了關(guān)注情境階段。

7，教師自我教育能力的核心是(　)。

A，思考能力

B，反思能力

C，教學(xué)能力

D，自學(xué)能力

正確答案B

考 點(diǎn)：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

文字解析

反思是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的核心能力之一，反思能力是教師自我教育能力的核心。新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。

8，現(xiàn)代教育的兒童觀堅(jiān)持(　)。

A，育人為本

B，以教材為本

C，以課堂教學(xué)為本

D，以教師為本

正確答案A

考 點(diǎn)：“育人為本”的兒童觀

文字解析

育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價(jià)值訴求，是現(xiàn)代教育的兒童觀。

9，教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的(　)。

A，多樣化

B，專業(yè)化

C，單一化

D，崇高化

正確答案A

考 點(diǎn)：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)

文字解析

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的職業(yè)角色主要有：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、家長(zhǎng)代理人的角色、研究者的角色。

10，從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正(　)。

A，給幼兒權(quán)利

B，教幼兒知識(shí)

C，尊重和信賴幼兒

D，尊重幼兒家長(zhǎng)

正確答案C

考 點(diǎn)：“育人為本”的兒童觀

文字解析

幼兒教師平等地對(duì)待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公平對(duì)待幼兒首先就要真正地尊重和信賴幼兒。

（責(zé)任編輯：）

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