幼兒教師

一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.首次把國際社會保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國政府的諾言的國際公約是(　)。

A.《國際兒童權(quán)利宣言》

B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

2.對胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護(hù)兒童的(　)。

A.發(fā)展權(quán)

B.出生權(quán)

C.健康權(quán)

D.生存權(quán)

3.國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓(xùn)練或合唱練習(xí)，那么他們在拼七巧板時(shí)，就會比沒經(jīng)過這方面培訓(xùn)的兒童動作更加準(zhǔn)確、快捷，這表明(　)。

A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平

B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況

C.美育影響體育

D.美育影響智育

4.把兒童社會情感的發(fā)展作為教育的主要目的的理論是(　)。

A.成熟社會化理論

B.認(rèn)知發(fā)展理論

C.教育訓(xùn)練理論

D.統(tǒng)一論

5.幼兒社會化的內(nèi)容不包括(　)。

A.心理社會化

B.道德社會化

C.職業(yè)社會化

D.認(rèn)知社會化

6.教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是(　)。

A.教育

B.游戲

C.觀察

D.談話

7.兒童按照故事的內(nèi)容分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言等來進(jìn)行的游戲是(　)。

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.智力游戲

D.表演游戲

8.認(rèn)為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學(xué)前教育家是(　)。

A.福祿培爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.馬斯洛

9.在社會性發(fā)展過程中，幼兒把教師的態(tài)度、特征、價(jià)值觀作為他們自己的參照系屬于幼兒社會化學(xué)習(xí)中的(　)。

A.模仿

B.期望

C.特性分類

D.辨認(rèn)

10.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我國幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和(　)。

A.社會性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.靈活性

二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

1.__________的教育思想是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的分水嶺。

2.我國幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、社會、__________、藝術(shù)等五個領(lǐng)域。

3.在幼兒社會化進(jìn)程中，幼兒向教師、父母等年長者學(xué)習(xí)的交往模式屬于__________。

4.幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是為了__________。

5.幼兒教師的智能結(jié)構(gòu)由__________和能力結(jié)構(gòu)兩部分組成。

一、選擇題

1.C 2.B 3.D 4.A 5.A

6.C 7.D 8.B 9.D 10.B

二、填空題

1.盧梭

2.科學(xué)

3.前喻文化

4.規(guī)范家長的教育行為

5.知識結(jié)構(gòu)

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（責(zé)任編輯：gx）

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