2012教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)輔導(dǎo)講義十四

第十四章

一、內(nèi)容提要

本章介紹了教學(xué)評(píng)價(jià)的概念和分類、教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的關(guān)系、非測(cè)驗(yàn)性評(píng)價(jià)技術(shù)的種類，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)的信度、效度等特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。

二、考點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)提示

識(shí)記：教學(xué)評(píng)價(jià)的概念與分類、教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的關(guān)系、非測(cè)驗(yàn)性評(píng)價(jià)技術(shù)的種類

理解：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的含義與優(yōu)越性，信度、效度、區(qū)分度的基本含義

運(yùn)用：運(yùn)用自編測(cè)驗(yàn)技術(shù)編制成就測(cè)驗(yàn)試題

重點(diǎn)難點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是掌握標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和教師自編文卷的特點(diǎn)，難點(diǎn)是提高教師自編測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量和方法以及相應(yīng)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告。

一、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念

(一)教學(xué)評(píng)價(jià)的概念

(二)教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系

二、教學(xué)評(píng)價(jià)的分類

(一)形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

(二)常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

(三)配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

(四)正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

三、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能(參看考綱p182)

(一)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)和教師的教

(二)改進(jìn)教學(xué)管理

(三)促進(jìn)教學(xué)改革和教育科學(xué)研究的開展

一、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)

(一)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的含義及特點(diǎn)

(二)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性

1、客觀性

2、計(jì)劃性

3、可比性

(三)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的編制程序

二、教師自編測(cè)驗(yàn)

(一)自編測(cè)驗(yàn)的類型

1、客觀題

包括選擇題、是非題、匹配題、填空題等。

2、主觀題

包括論文題、問(wèn)題解決題等。

(二)有效自編測(cè)驗(yàn)的特征

1、信度

2、效度

3、區(qū)分度

三、非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)

(一)案卷分析

(二)觀察

行為檢查單、軼事記錄、等級(jí)評(píng)價(jià)量表

(三)情感評(píng)價(jià)

四、教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告

五、教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果與決策(考綱無(wú))

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