2013年江西教師資格考試將于12月7-9日舉行，以下是小編根據(jù)2013年江西教師資格考試大綱為大家整理的江西教師資格考試備考重點，希望對您全面熟悉江西教師資格考試課程有所幫助!
德育
復(fù)習(xí)重點
1 、概念：德育、德育內(nèi)容、心理健康教育、德育過程、道德認識、道德情感、道德意志、道德行為
2 、德育過程的結(jié)構(gòu)和矛盾
3 、德育過程的規(guī)律
3 、中學(xué)德育的原則和方法
常見考查要點
1、德育是教育者依據(jù)特定的社會要求和德育規(guī)律，對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動。
2、德育目標是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求。即通過德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。
德育目標是德育工作的出發(fā)點，制約著德育工作的基本過程。
3、 1988年《中共中央關(guān)于加強和改革中小學(xué)德育工作的通知》，對我國中小學(xué)德育目標作出規(guī)定。
4、德育的具體內(nèi)容：
(1)政治教育馬克思主義理論教育、階級教育、愛國主義教育、法制教育;
(2)思想教育：人生觀、世界觀、革命理想、革命傳統(tǒng)、勞動紀律教育等
(3)道德教育道德知識、傳統(tǒng)美德、社會公德、良好行為習(xí)慣等)
(4)心理健康教育形成良好心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙和心理疾病)
5、德育過程的要素有：教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。
6、德育過程的基本矛盾：社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有道德水平之間的矛盾。
7、德育過程的規(guī)律：
(1) 學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。
知、情、意、行是基本要素。
一般順序：提高道德認識、陶冶品德情感、鍛煉品德和培養(yǎng)品德行為
特殊情況：可以有不同開端
(2)學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律
(3)學(xué)生內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
(4)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律
8、我國中學(xué)德育的基本原則：導(dǎo)向性原則;疏導(dǎo)性原則;尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則;教育的一致性與連貫性原則;因材施教原則。
9、德育的途徑： 政治課和其他學(xué)科的教學(xué)(基本途徑); 課外活動與校外活動;勞動;共青團活動;班主任工作。
10 、德育基本方法：說服法、榜樣法、鍛煉法、陶冶法、表揚獎勵與批評處分法
11、當(dāng)代西方最具影響的德育模式：
(一)認知模式(重知)：代表人物：皮亞杰(瑞士)、柯爾伯格(美國)
(二)體諒模式(重情)：代表人物：英國德育專家麥克費爾
(三)社會模仿模式(重行)：代表人物：美國班杜拉
12、道德認識：人們對一定社會道德關(guān)系及其理論，規(guī)范的理解和看法等。
13、道德情感：是指人們對事物的愛憎的態(tài)度。
14、道德意志：是指人們?yōu)檫_到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺能動性。
15、道德行為：人在道德認識或道德情感支配下采取的行動。
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（責(zé)任編輯：中大編輯）
