幼兒教師

第一節(jié)幼兒游戲

[簡答或論述]幼兒游戲的特點：游戲是幼兒自主的活動;游戲無強制性的外在目的;游戲伴隨著愉悅的情緒體驗;游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的，教學游戲或游戲化教學。

[簡答]游戲的功能：游戲對幼兒認知發(fā)展的作用游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用;幼兒游戲對幼兒情感發(fā)展的作用;游戲對幼兒身體發(fā)展的作用。

[簡答]怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動：1重視幼兒的自發(fā)性游戲(定義是指幼兒自己想出來的、自己發(fā)起的游戲，這種游戲完全符合游戲的特點，最貼近游戲的本質，也是幼兒最愿意玩的游戲)2充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動3滿足幼兒對多種游戲的需要。

第二節(jié)幼兒游戲的指導[重點]

教師對幼兒游戲的指導必須以保證幼兒游戲的特點為前提。1尊重幼兒游戲的自主性：尊重幼兒游戲的意愿和興趣;尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造;2以間接指導為主：(1)豐富幼兒的生活經(jīng)驗;(2)觀察并合理參與幼兒游戲，注意參與幼兒游戲的策略：a不干擾幼兒游戲的順利、正常進行，不限制幼兒積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，不破壞幼兒自主活動的特點;b要能靈活地轉換角色;c指導語言應該帶有啟發(fā)性;(3)正面評價游戲：對幼兒游戲的評價應該是正面評價，這樣能保持幼兒在游戲過程中的愉悅、成功的情緒體驗，有利于激起幼兒再次游戲的愿望。3按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲4按各種類型游戲的特點指導游戲。

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（責任編輯：昆凌）

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