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2020下半年教師資格真題:《幼兒保教知識》材料分析題(網(wǎng)友版)

發(fā)表時間:2020/10/31 17:52:38 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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考生須知:考后公布!2020下半年中小幼教師資格證考試真題及答案


14、 材料:

教師為小應(yīng)動兒制作了一列“小火車”(見下圖),在每節(jié)本廂上分別貼了不同品種與數(shù)量的“水果”標(biāo)簽,要求幼兒能按標(biāo)簽投放“水果”。

雪兒看看標(biāo)簽,然后往不同的車廂裝進(jìn)與標(biāo)簽品種一樣的“水果”,每節(jié)車廂都裝滿了“水果”。

莉莉看著標(biāo)簽,并用手點(diǎn)數(shù)標(biāo)簽上的“水果”,嘴里還念著數(shù)字,然后拿出相應(yīng)品種和數(shù)量的“水果”放進(jìn)車廂。

民民看看標(biāo)簽,就取出相應(yīng)品種和數(shù)量的“水果”放進(jìn)車廂,然后看著車廂里的“水果”,自言自語道:“嗯,都放對了?!?/p>

問題:

(1)根據(jù)上述三位幼兒各自的表現(xiàn)分析其數(shù)學(xué)能力發(fā)展的水平。(15分)

(2)該材料對教育的啟示是什么? (5 分)

15.材料:

中班角色游戲中,有動兒提出要玩“打仗“游戲,他們在材科柜里翻出好久不廈的玩具吹風(fēng)機(jī)當(dāng)“手槍”、仿真型燈箱當(dāng)“大地”,“噠噠噠”地打起來,玩得不術(shù)樂平、李老師看到此情景非常著急,連忙阻止:“這是理發(fā)店的玩具,不能這樣現(xiàn)?!?/p>

問題:

問宇老師的阻止行為是否合適(2分) ?請說明理由。(10分)

(1)李老師阻止的行為是不合適的。

【答案】游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容,其中自主性是游戲最本質(zhì)的屬性,幼兒總是在自己的能力和興趣的基礎(chǔ)上,自己來選擇和決定做什么游戲,材料中幼兒按照自己的想法進(jìn)行游戲玩的不亦樂乎,體現(xiàn)了幼兒游戲自主性的特點(diǎn)。同時幼兒的游戲是現(xiàn)實(shí)生活與想象活動相結(jié)合的結(jié)果,材料中幼兒將玩具歐風(fēng)機(jī)當(dāng)“手槍”、仿真型燈箱當(dāng)“大炮"都是體現(xiàn)了幼兒在角色游戲中對于游戲材料的假想。

教師對于幼兒游戲的介入與指導(dǎo)應(yīng)在觀察的基礎(chǔ)上把握好介入時機(jī)、角色定位及方式方法等方面,充分保護(hù)幼兒游戲的特點(diǎn)。題干中李老師能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況是值得肯定的,但是選擇在幼兒快樂的玩耍時進(jìn)行介入,打斷幼兒游戲,選擇的時機(jī)不恰當(dāng),同時選擇了以以現(xiàn)實(shí)代言人的身份進(jìn)行指導(dǎo),容易影響幼兒在游戲過程中的想象,喪失游戲的興趣,因此是不怡當(dāng)?shù)摹?/p>

(2)如果你是李老師,你會怎么做? (8分)

【答案】教師在幼兒游戲應(yīng)合理支持和指導(dǎo)游戲的開展,如果是我遇到這樣的情況,具體我會這樣做:

首先我會在保證幼兒安全的前提下給予幼兒充分利用材料進(jìn)行想象的空間,鼓勵幼兒的創(chuàng)造性;其次為幼兒提供符合打仗"這一主題的其他材料, 推進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)程;在游戲過程中時刻關(guān)注幼兒游戲進(jìn)程,巧妙提出合理化建議,共同探索游戲奧秘;最后在游戲結(jié)束之后也會利用時間多提供豐富的可轉(zhuǎn)換的材料投放在班級內(nèi)的活動區(qū),引導(dǎo)幼兒利用材料一物多玩,吸引幼兒探索興趣,促進(jìn)幼兒游戲中創(chuàng)造性和想象力的提升。

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