教師資格證

參考答案：

一、單項選擇題

1.D 【解析】教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題規(guī)律的科學，其研究的對象是教育問題。教育問題是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。

2.B 【解析】捷克教育家夸美紐斯在其著作《大教學論》中闡述了“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。

3.B 【解析】英國教育家洛克在其著作《教育漫話》開篇中提出了這樣一種論斷。

4.A 【解析】學校是培養(yǎng)人的專門機構(gòu)，教學是學校的中心工作，其他工作都必須為教學服務(wù)。

5.C 【解析】終身教育是從搖籃到墳墓的全過程教育，“活到老學到老”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育終身性的特點。

6.C 【解析】學?？冃菍W校管理的目標尺度。

7.B 【解析】學校管理通過溝通這一基本的途徑進行，進而開展教學管理、協(xié)調(diào)和控制等相關(guān)活動。

8.A 【解析】題干引句出自《中華人民共和國憲法》。

9.C 【解析】教育目的是全部教育活動的核心、主題和靈魂。因為教育目的是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預先觀念地存在的教育活動過程結(jié)束時要取得的結(jié)果，它指明教育要達到的標準或要求，說明辦教育為的是什么，培養(yǎng)人要達到什么樣的規(guī)格。它是教育活動的出發(fā)點和歸宿。

10.D 【解析】政治、經(jīng)濟和文化等各因素表現(xiàn)了教育的社會性功能。

11.C 【解析】根據(jù)題意，在課程中突出多樣化的實踐充分體現(xiàn)了直接經(jīng)驗在課程中的地位。

12.A 【解析】中世紀的宗教神學和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于學科課程。

13.A 【解析】教學活動是師生相互作用的教與學的過程，本質(zhì)上是一種認識活動。

14.C 【解析】引入饅頭這一生活中的事物開展數(shù)學教學，闡釋“除數(shù)是小數(shù)的除法”這一觀念，充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則。

15.D 【解析】題干的表述符合疏導原則的含義。

16.D 【解析】這種做法體現(xiàn)了復式教學的特點。

17.A 【解析】羅杰斯提出了非指導性教學模式，倡導讓學生自發(fā)學習，以學生為本。

18.B 【解析】捷克教育家夸美紐斯最早在其著作《大教學論》中闡述了班級授課制，認為一名老師可以同時教很多學生，這是班級授課制的優(yōu)點。

19.A 【解析】題干引句體現(xiàn)的是一種相對評價，通過相對的比較尋找評價對象的相對位置。

20.C 【解析】從功能上分，中小學教育評價可以分為形成性評價和總結(jié)性評價。

（責任編輯：中大編輯）

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