中學(xué)教師

20.……德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵,同學(xué)們有下列四種不同的看法。

A.形成良好的道德意志

B.形成良好的道德環(huán)境

C.形成良好的道德情感

D.形成良好的道德習(xí)慣

21.教師在課堂上提問(wèn)一些有難度的問(wèn)題時(shí),通常會(huì)不由自主地將眼光停留在那些優(yōu)秀的學(xué)生身上。這種現(xiàn)象反映的是

A.從眾效應(yīng)

C.期待效應(yīng)

B.木桶效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)判斷正誤,并說(shuō)明理由。

22.德育的起點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)。

23.教學(xué)具有教育性。

24.短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象。

25.負(fù)強(qiáng)化和懲罰在本質(zhì)上是相同的。

三、簡(jiǎn)答題

26.簡(jiǎn)述綜合實(shí)

27.簡(jiǎn)述班主任

28.

29.

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。

30.材料：

某市教育局最近出臺(tái)一項(xiàng)改革措施,審查義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)效益,對(duì)效益高的學(xué)校...斜政策,加大投資的力度。市教育局先制定出以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、升學(xué)率等為主....評(píng)價(jià)體系,然后依據(jù)這一指標(biāo)體系,由教育行政部門(mén)、教育評(píng)估專(zhuān)家和學(xué)校三....成評(píng)估小組,對(duì)全市義務(wù)教育學(xué)校逐一進(jìn)行評(píng)估,評(píng)出一定比例的高效益學(xué)校,高效益學(xué)校評(píng)出后,由政府出面對(duì)這些學(xué)校加大投資力度,以確保有限的教育資源得到最大限度的利用。據(jù)市教育局有關(guān)人士稱(chēng),這項(xiàng)措施的出臺(tái)將改變以往那種重點(diǎn)學(xué)?！敖畼桥_(tái)先得月”的局面,因?yàn)樵u(píng)估的結(jié)果很有可能表明,重點(diǎn)學(xué)校不一定等于效益高的學(xué)校,一般學(xué)校也并不一定等于效益低的學(xué)校。

問(wèn)題

試運(yùn)用我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策,評(píng)論該市教育局的這項(xiàng)改革措施。(18分)

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