中學(xué)教師

2013下半年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

一、單選題

1.下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是( )

A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展 B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.教育面向全體學(xué)生 D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

1.【答案】A。

2.依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是( )

A.培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng) B.發(fā)展學(xué)生潛能 C.尊重學(xué)生個(gè)性 D.私拆學(xué)生信件

2.【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是( )

A.個(gè)體需求具有層次性 B.氣質(zhì)類型具有多樣性

C.人類智能具有多元性 D.人類發(fā)展具有共同性

3.【答案】C。

4.董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是( )

A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表?yè)P(yáng)小強(qiáng)愛(ài)思考

B.表?yè)P(yáng)小明愛(ài)舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

C.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)

D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

4.【答案】D。

5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出，對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行( )

A.每?jī)赡暌恢芷诘娜珕T培訓(xùn) B.每三年一周期的全員培訓(xùn)

C.每七年一周期的全員培訓(xùn) D.每五年一周期的全員培訓(xùn)

5.【答案】D。

6.“教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是( )

A.國(guó)家性原則 B.公共性原則 C.方向性原則 D.強(qiáng)制性原則

6.【答案】B。

7.學(xué)生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是( )

A.將他交給家長(zhǎng)批評(píng)教育 B.了解情況后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正 D.批評(píng)教育無(wú)效果開除他

7.【答案】B。

8.李老師就校務(wù)公開問(wèn)題向?qū)W校提建議，李老師的做法是( )

A.行使教師權(quán)利 B.履行教師義務(wù)

C.影響學(xué)校的秩序 D.給學(xué)校出難題

8.【答案】A。

9.課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說(shuō)此事，班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )

A.制止小莉這種行為 B.批評(píng)小娟總是告狀

C.勸說(shuō)小莉不要聲張 D.勸說(shuō)小娟寬容小莉

9.【答案】A。

10.教師對(duì)解除收容教育，勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)( )

A.限制其與其他同學(xué)接觸 B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施

C.按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行 D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

10.【答案】D。

（責(zé)任編輯：昆凌）

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