為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特搜集整理了2013年教師資格幼兒教育心理學(xué)考點(diǎn)命題資料，以供大家訓(xùn)練，希望對(duì)您有所幫助，祝您考試順利!
幼兒發(fā)生意外事故的原因分析
(一)幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善
自幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)自走路時(shí)起，意外傷害事故便相伴而生。1歲時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了走路，但動(dòng)作生硬、笨拙，頭占身體的比例大而且重，常使幼兒摔倒。隨著幼兒年齡的增長、動(dòng)作能力的提高，幼兒受傷的部位擴(kuò)展到了四肢。2～3歲的幼兒已行走自如，但跑步卻不熟練，緩慢的反應(yīng)速度，較差的平衡能力，較小的注意范圍，常使幼兒在跌跌撞撞的小跑中摔傷身體。
(二)幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)
幼兒認(rèn)識(shí)水平較低，缺乏對(duì)外界事物的理解和判斷，更不會(huì)推理事物之間的因果關(guān)系。因此，經(jīng)常由茫然無知的行為引來意外傷害事故。如幼兒突然從蹺蹺板上跳下;揮舞木棍玩耍時(shí)，絲毫不考慮會(huì)對(duì)別人有什么危害等。
(三)幼兒好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)的特點(diǎn)
幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心，活潑好動(dòng)，有時(shí)還會(huì)情緒激動(dòng)和沖動(dòng)，這些都有可能使他們忽略了周圍的環(huán)境因素，喪失了理智和判斷能力，從而出現(xiàn)各種事故。如想看看窗臺(tái)上的東西或窗處的情景，于是就站在小椅子上不慎摔倒;當(dāng)垮他人爭搶玩具時(shí)，拿起玩具向他人頭上扔去或去推他人等。
(四)集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多、教師人數(shù)較少，也容易引起事故的發(fā)生保育者人數(shù)不足、師生距離比較遠(yuǎn)的情況下，意外事故發(fā)生頻率會(huì)提高。
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