教師資格證

參考答案：

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

【解析】研究表明，學(xué)生心理的發(fā)展有四個(gè)基本特征：(1)連續(xù)性與階段性;(2)定向性與順序性;(3)不平衡性;(4)差異性。

2.BCD

【解析】三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力、互惠內(nèi)驅(qū)力。

3.ABC

【解析】布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用動(dòng)作、圖像和符號(hào)三種表象形式來呈現(xiàn)。

4.AB

【解析】由于反映活動(dòng)的側(cè)面不同，知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。

5.ABCE

【解析】概念的結(jié)構(gòu)包括概念名稱、概念定義、概念特征和概念實(shí)例等四個(gè)主要成分。名稱就是用語詞來給概念命名;定義是指以語詞來描述要領(lǐng)時(shí)，明確界定了這個(gè)概念的范疇和特征;特征是指某一類事物所特有的獨(dú)特屬性，也稱為關(guān)鍵屬性;實(shí)例是指概念可知覺的實(shí)際例子，具有定義所界定的關(guān)鍵屬性的為正例，不具有的為反例。

6.ABC

【解析】由操作技能的定義可知ABC選項(xiàng)均對。

7.ABCD

【解析】略。

8.ABCDE

【解析】道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。故以上選項(xiàng)均屬于道德情感。

9.ABCD

【解析】常用而有效的方法有說服、榜樣示范、群體約定與獎(jiǎng)懲。

10.ABCDE

【解析】價(jià)值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化，從最低水平開始，依次是接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織和性格化。

相關(guān)文章：

2013年教師資格小學(xué)教育學(xué)章節(jié)練習(xí)題匯總

2013教師資格考試小學(xué)教育學(xué)全真模擬題匯總

2013年教師資格考試《小學(xué)心理學(xué)》考前沖刺模擬題匯總

更多關(guān)注：教師資格考試歷年真題  報(bào)考條件  免費(fèi)短信提醒>>

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共3頁,當(dāng)前第2頁  第一頁  前一頁  下一頁