日語學(xué)習(xí)

為幫助廣大學(xué)員有效、快速學(xué)習(xí)日語語言，中大網(wǎng)校編輯特為您整理了日語相關(guān)學(xué)習(xí)資料，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助！

1 ～たり～たりします?～たり～たりです

表示列舉。

接續(xù)：Ｖーたり～Ｖーたりする

名詞／形容動詞ーだったり～名詞／形容動詞　だったり

形容詞ーかったり～形容詞ーかったり

例：① 休みの日には、アニメを見たり、音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのがすきです。（休息日我喜歡看看動漫，聽聽音樂，過的悠閑一些。）

② アルバイトで來ている學(xué)生は曜日によって男子學(xué)生だったり女子學(xué)生だったりしますが、みなよく働いてくれます。（來打工的學(xué)生，根據(jù)日子的不同，有時是男學(xué)生，有時是女學(xué)生，不過都干得不錯。）

③ 果物の値段は安かったり、高かったりです。（水果的價格有時便宜有時貴。）

④ この町は時間によって、靜かだったり、にぎやかだったりです。（這個城市根據(jù)時間的不同，有時安靜，有時熱鬧。）

★ ～たり～たりします 和 ～たり～たりです 的區(qū)別

① 當(dāng)表示例舉的時候，只能使用「～たり～たりする」的這種句型。表示從數(shù)個事件中列舉出兩三個有代表性的事物。

例：コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。（今天一天我又是復(fù)印，又是打字，忙壞了。）

② 當(dāng)表示反復(fù)，某種狀態(tài)交替出現(xiàn)或者某個行為反復(fù)做，或者是兩種完全形成對照的狀態(tài)。這個時候我們可以使用「～たり～たりだ（です）」的句型。

例：去年の秋は暑かったり、寒かったりで、秋らしい日はすくなかった。（去年的秋天一會冷，一會熱，沒幾天像秋天的。）

簡單來說，「～たり～たりします」更強調(diào)舉例，我今天很忙做了很多事情，我舉出復(fù)印和打字這兩部分來說明我很忙。

「～たり～たりだ（です）」則是強調(diào)整體情況的反復(fù)。這個秋天不像秋天，為什么呢？因為這個秋天一會熱一會冷的，冷熱兩種溫度反復(fù)出現(xiàn)，造成了今年秋天不像秋天這個情況。

2 表示不確定的「か」

表示某種不確定的內(nèi)容。

① 小句+かどうか　（是否……）

接續(xù)：動詞、形容詞的簡體形+かどうか

名詞、形容動詞的詞干+かどうか

也可以把中間的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。

例：行くかどうかまだ分かりません。

＝行くか行かないかまだわかりません。

「かどうか」前面的主語后面的助詞必須使用「が」，而不能使用「は」。

例：その映畫が面白いかどうかは見てみなければ分からない。（這部電影是否有趣，只有看了之后才知道。）

② 疑問詞小句+「か」

即把疑問句變成小句，放在長句之中。接續(xù)方法和「かどうか」的一樣。

例：彼がいつなくなったか知っていますか。（他什么時候去世的你知道嗎？）

特別推薦：網(wǎng)校全新推出的日語限時團購活動現(xiàn)在開始了！現(xiàn)在購買：單科2折優(yōu)惠，原價300元，現(xiàn)在僅需60元，四科全套1折，原價1200元，現(xiàn)在僅需120元！如此超值的價格還等什么，快來購買學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)全程，您也可以像老外一樣，說一口流利、標準的日語！點擊進行購買>>>

相關(guān)文章：

日語學(xué)習(xí)：日語語法學(xué)習(xí)匯總

日語學(xué)習(xí)：標準日語中級匯總

本周熱門：

查看2011年日語考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)方案

2011年日語考試網(wǎng)絡(luò)課堂 免費試聽

2011年最新日語考試教材 在線預(yù)訂

2011年日語考試輔導(dǎo)用書

（責(zé)任編輯：）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁